Презентация "Письменное умножение многозначного числа на однозначное"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

МБОУ Ново- Удинская СОШ

  • Математика
  • 4 класс

  • Встало солнышко давно,
  • Заглянуло к нам в окно!
  • Нас оно торопит в класс-
  • Математика у нас!
  • Подравнялись, подтянулись
  • И друг другу улыбнулись.

Самооценка.

  • Правила самооценки
  • 5 - если я отвечал(а) без ошибок
  • 4 - если я отвечал(а) с небольшими недочётами
  • 3 - если я отвечал(а) с ошибками и мало работал
  • Если я не справился с заданием , то немедленно включусь в работу на следующем этапе

Математическая разминка.

  • <number>
  • 8
  • 7
  • 6
  • 5
  • 4
  • 3
  • 2
  • Проверь себя! Удачи!
  • 9
  • м
  • Тренажёр.

  • <number>
  • 9х4
  • 9х8
  • 9х0
  • 9х5
  • 9х1
  • 9х3
  • 9х7
  • 9х2
  • 9х6
  • 9х10
  • 9х9
  • 36
  • 81
  • 45
  • 9
  • 81
  • 32
  • 1
  • 18
  • 90
  • 48
  • 18
  • 56
  • 19
  • 81
  • 36
  • 63
  • 16
  • 0
  • 35
  • 9
  • 32
  • 72
  • 1
  • 54
  • 28
  • 27
  • 0
  • 40
  • 10
  • 54
  • 24
  • 56
  • 72
  • 9
  • м

  • <number>
  • 7х3
  • 7х8
  • 7х2
  • 7х9
  • 7х1
  • 7х5
  • 7х4
  • 7х0
  • 7х6
  • 7х10
  • 7х7
  • 36
  • 48
  • 63
  • 14
  • 24
  • 45
  • 71
  • 48
  • 70
  • 42
  • 7
  • 56
  • 27
  • 47
  • 36
  • 29
  • 1
  • 18
  • 72
  • 7
  • 21
  • 46
  • 12
  • 56
  • 24
  • 35
  • 17
  • 54
  • 10
  • 48
  • 0
  • 28
  • 49
  • 7
  • м

  • Тема урока:
  • Письменное умножение
  • многозначного числа
  • на однозначное.

  • Цели:
  • Сегодня на уроке будем учиться…
  • Научимся …

  • Способы открытия новых знаний.
  • 1. Объяснение учителя
  • 2. Самостоятельное открытие новых знаний

Алгоритм умножения многозначных чисел на однозначное.

  • 1.Записываю пример.
  • 2. Умножаю единицы. Результат пишу под единицами.
  • 3.Умножаю десятки. Результат пишу под десятками.
  • 4.Умножаю сотни. Результат пишу под сотнями.
  • 5. Умножаю единицы тысяч. Результат пишу под единицами тысяч.
  • 6. Умножаю десятки тысяч. Результат пишу под десятками тысяч.
  • 7. Читаю ответ.

Физминутка.

Найдите ошибки и вычислите правильно :

  • 7 327 16 145
  • ͯ 6 ͯ 4

Проверь себя:

  • 7 327 16 145
  • ͯ 6 ͯ 4

  • Физминутка.
  • Поработали, ребятки, А теперь все на зарядку!

  • 08.05.17
  • <number>

  • 08.05.17
  • <number>

  • 08.05.17
  • <number>

  • 08.05.17
  • <number>

  • 08.05.17
  • <number>

  • 08.05.17
  • <number>

  • 08.05.17
  • <number>

  • А теперь мы сядем дружно,
  • Нам еще работать нужно.

Выбери задание:

  • Зелёная карточка
  • ( самое лёгкое задание)
  • Голубая карточка
  • ( задание средней сложности)
  • Красная карточка (самое сложное задание)
  • 1 уровень
  • 3 уровень
  • «3»
  • «4»
  • «5»
  • 2
  • уровень

  • Что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать.
  • Что удалось…
  • - Какие цели ставили в начале урока?
  • - Чему научились?
  • -Пригодятся эти знания в жизни?
  • Над чем надо ещё поработать …
  • - Что нужно повторить к следующему уроку ?

  • Домашнее задание на выбор:
  • 1.Правило, страница 77.
  • 2.Таблица умножения 7, 9.
  • 3. Составить 3 примера на умножение многозначных чисел на однозначное для своих одноклассников.

  • Лестница знаний.
  • Оцени свою работу на уроке!
  • Плохо понимаю новый материал
  • Всё понимаю, всё получается
  • Понимаю, но нужно ещё поработать