Конспект урока "Закрепление знаний письменных приемов сложения и вычитания" 2 класс

Тема: Закрепление знаний письменных приемов сложения и вычитания
Цели. Закреплять навыки письменного сложения и вычитания; продолжить
работу над решением уравнений, задач изученных видов; развивать навыки
устного и письменного счёта, математические способности, логическое
мышление, память, внимание, интерес к предмету; воспитывать любовь к своей
планете.
Оборудование. Карточки с заданием, сигнальные карточки, учебник
“Математика 2 класс”.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Гимнастика для кисти руки.
Поставьте руку на локоть. Представьте, что в вашей руке находится малярная
кисть, а перед вами- забор. Давайте покрасим его движением кисти вверх, вниз
(10 раз), вправо, влево. Нарисуем 5 кружочков по часовой стрелке, 5 - против.
Встряхнём нашу воображаемую кисть и приступим к минутке чистописания.
3. Актуализация знаний СЛАЙД 1
Решить числовые выражения и прочитать полученное слово.
( 18 9) + 3 =….11 К
84 40 4 = …..40 О
43 + 7 9 = ……41 С
90 ( 16 + 4) =….70 М
55 + 15 30 = …..40 О
30 + 5 + 6 =…….41 С
III.Сообщение темы урока
Сегодня на уроке мы повторим и закрепим наши полученные знания по теме:
“Письменные приёмы сложения и вычитания”. Всё, что мы будем делать сейчас
пригодится вам на завтрашней контрольной работе.
IV. СЛАЙД 2.
Перед вами портрет знаменитого человека.
Узнали, кто это? Чем знаменит Ю. А. Гагарин? ( Ю. А. Гагарин первый
космонавт, первый человек, полетевший в космос.) Вы хотите стать
космонавтами? Сейчас мы с вами полетим в космос. Полетим в космос на
ракете.
Но прежде чем отправиться в путешествие в космос нужно выполнить
испытания.
И вот первое испытание зарядка для ума. Положите перед собой листы устного
счёта. На работу 1 минута.
Посчитайте сколько вы решили примеров. Кто сумел сегодня решить больше
примеров, чем на предыдущих уроках? Молодцы я рада за вас.
Следующее испытание. Проверим на сколько вы внимательны.
Сыну 7 лет, а отцу 27. На сколько лет отец старше сына? На сколько сын
младше отца?
С одной яблони собрали 27 кг яблок, а со второй на 3 кг больше. Сколько
кг яблок собрали со второй яблони? Сколько кг яблок собрали с двух
яблонь?
На сколько метров ёлка выше берёзы, если высота ёлки 15 м ,а берёзы 9
метров?
Итак, вы справились со всеми испытаниями и мы с вами отправляемся в
путешествие в космос.
Одели шлем, пристегнули ремни.
Раз, два- скорость света
Три, четыре мы летим
На далёкие планеты
Мы сейчас попасть хотим.
Глаза закрыли. (музыка, СЛАЙД 3. картинку с изображением планеты Марс )
Глаза открыли.
Прилетели в космос на планету Марс.
Марс- это четвёртая от солнца планета нашей системы. Эта планета считается
самой похожей на Землю, однако на Марсе намного холоднее, потому что он
расположен дальше от Солнца. Марсианский день длится почти столько же,
сколько земной. На Марсе бывает лето и зима. Жителей планеты Марс
познакомим с математикой.
СЛАЙД 4. Повторим теоретический материал и поиграем в игру “Продолжи
мысль”
* Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо от…..
* Чтобы найти уменьшаемое надо к ….
* Чтобы найти вычитаемое надо от….
* Сложение можно проверить…..
* Вычитание можно проверить…..
* Равенство, содержащее неизвестное число, которое надо найти это…..
* Периметр многоугольника - это….
В 1 см….- мм
В 1дм….- см
В 1 дм…..- мм
В 1 ч….- мин
V. Поучим инопланетян играть в игру “Звездопад”
* Назовите числа слева. Как называются эти числа ?
* Назовите числа справа. Как называются эти числа?
* Я показываю число, вы называете предыдущее число.
* Я показываю число, вы называете предыдущие числа.
Назовите соседей чисел.
Назовите числа на 6 больше.
Назовите числа на один десяток больше.
Назовите числа на один десяток меньше
Соедините каждую звездочку с соответствующим примером. СЛАЙД 5
Физминутка.
В небе плавает луна.
В облака зашла она.
Один, два, три, четыре, пять
Можем мы луну достать.
Шесть, семь, восемь, девять, десять-
И пониже перевесить.
Десять, девять, восемь, семь-
Чтоб луна светила всем.
VI. Жителей планеты Марс мы познакомили с математикой и полетели
дальше.
Глаза закрыли. (Музыка. СЛАЙД 5. )
Прилетели в гости на другую планету Юпитер.
Юпитер – самая большая планета Солнечной системы. Она больше всех
остальных планет вместе взятых. Космические пираты захватили планету.
Давайте освободим планету от космических пиратов.
Выполняем тест.
1. Прочитай правило. Из слов, записанных под правилом, выбери нужное и
подчеркни его.
А) Если к разности прибавить вычитаемое, то получится….. .
Слагаемое, уменьшаемое, сумма.
2. Посмотри, правильно ли записаны примеры в столбик. Зачеркни примеры, в
записи которых допущены ошибки.
3. Проверь, правильно ли решены примеры, и зачеркни неверные ответы. В
скобках напиши правильный ответ.
взаимопроверка. СЛАЙД 6.
VII. Работа по учебнику ( стр. 27 №42 задача).
VIII. Решаем уравнения. СЛАЙД 7. (3 ученика у доски)
Х 7 = 8
14 Х = 6
Х + 20 = 53
Приготовили карточку с задачей.
На карусели каталось 10 девочек, а мальчиков на 6 больше. Сколько детей
каталось на карусели?
Прочитайте самостоятельно задачу. Что такое карусель? ( Вращающее
устройство для катания по кругу с сиденьями, сделанными в виде кресел,
лодок, лошадей и т. д.)
О ком говорится в задаче? (О девочках и мальчиках)
Что сказано о девочках? ( Их было 10 человек)
Что сказано о мальчиках? ( Их неизвестно сколько, но сказано, что на 6 больше)
Что мы должны узнать в задаче?
Можно узнать сразу сколько детей каталось на карусели?
Запишем задачу кратко.
Запишем программу решения и решим задачу.
Составим выражение по решению.
Гимнастика для глаз.
Упражнение 1. Откинувшись на спинку стула, сделать глубокий вдох,
наклонившись вперёд сделать выдох. Повторить 5-6 раз.
Упражнение 2. Поднять глаза кверху, сделать ими круговые движения по
часовой стрелке, затем – против часовой стрелки. Повторить 5-6 раз.
IХ. Игра “Весёлые человечки” СЛАЙД 8
Из разных цифр сложили бусы,
А в тех кружках где, где чисел нет.
Расставьте минусы и плюсы
Чтоб данный получить ответ.
63 * 20 * 7 =50
26 * 30 * 8 =48
6 * 7 * 2 = 11