Входные контрольные работы по математике для 2-4 классов


Входная контрольная работа по математике
в 2 ____ классе, 20.09.2016
Цель: проверить прочность усвоения программного материала 1класса.
I вариант.
1.Решить задачу:
В вазе 8 апельсин, а яблок на 2 больше.
Сколько фруктов в вазе?
2.Вычисли:
7+3 5+2 9-5
14-10 17-7 0+6
3.Начерти отрезок длиной 1 дм 2см.
4. Поставь знаки >, < , =
18…20 13…13 1дм…7см
II вариант.
1.Решить задачу:
У Вити 7 конфет, а у Кати на 2 конфеты
меньше. Сколько конфет у Кати?
2.Вычисли:
8+2 6+3 8-2
13-10 19-9 0+5
3.Начерти отрезок длиной 1дм 1см.
4.Поставь знаки > , < , =
20…12 15…15 9см…1дм
Класс - ___________
Учитель - ______________________
Уч – ся по списку - ______________
Выполняли работу - _____________
Выполнили на :
«5» -_____
«4» - ________
«3» - _________
«2» - _________
Не справились с работой:
Проверяемые умения и знания:
1. Решение текстовой задачи.
2. Сложение
3. Вычитание
4. Геометрическое задание
5. Сравнение чисел
6. Сравнение величин
Входная контрольная работа по математике
в 3 ____ классе, 20.09.2016
Цель: проверить прочность усвоения программного материала 2 класса.
1 вариант.
1) Реши задачу:
В мотке было 70 м ленты. На
украшение блузок израсходовали 14 м,
а платьев – 36 м. Сколько метров
ленты осталось?
2) Выполни действия, записывая в
столбик:
36 +79 90 55
79 + 13 42 27
Вычисли:
27 : 3 2 х 7
3 х 5 16 : 2
3) Сравни:
40см ** 4 дм
4) Начерти прямоугольник со
сторонами 2 см и 6 см.
Найди периметр.
2 вариант.
1) Реши задачу:
В магазине было 80 кг красных и
жёлтых яблок. За день продали 14 кг
желтых и 16 кг красных яблок. Сколько
килограммов яблок осталось?
2)Выполни действия, записывая в
столбик:
46 + 54 80 15
28 +64 91 - 68
Вычисли:
24: 8 2 х 9
3 х 7 14 :2
3) Сравни:
10дм** 1 м
5) Начерти прямоугольник со
сторонами 4 см и 5 см.
Найди периметр.
Проверяемые умения и знания:
7. Решение текстовой задачи.
8. Сложение
9. Вычитание
10. Умножение
11. Деление
12. Сравнение именованных чисел
13. Геометрическое задание
Входная контрольная работа по математике
в 4 ____ классе, 20.09.2016
Цель: проверить прочность усвоения программного материала 3 класса.
1 вариант.
6) Реши задачу:
На трех больших полках стояло по 25
книг, а на маленькой 26 книг. Сколько всего
книг стояло на полках?
7) Выполни действия, записывая в столбик:
353 284 279 + 368
245 + 354 864 - 623
Вычисли:
70 : 14 14 х6
8) 36:9х5+8х(34-27)
9) Сравни:
3 дм 5 см ** 5дм3 см
5)Начерти прямоугольник, длина одной
стороны которого 7 см, а другой – на 5 см
меньше.
Найди периметр этого прямоугольника.
2 вариант.
1) Реши задачу:
В четырех автобусах ехало по 12 человек, а в
троллейбусе 37 человек. Сколько всего
человек ехало в городском транспорте?
2) Выполни действия, записывая в столбик:
864 357 458 + 196
345 + 243 385 - 243
Вычисли:
80 : 16 25х3
3) 32:8х7+9х(24-16)
4) Сравни:
8см5мм ** 5см8мм
5) Начерти прямоугольник, длина одной
стороны которого 6 см, а другая в 3 раза
меньше. Найди периметр.
Класс - ___________
Учитель - ______________________
Уч – ся по списку - ______________
Выполняли работу - _____________
Выполнили на :
«5» -_____
«4» - ________
«3» - _________
«2» - _________
Не справились с работой:
Проверяемые умения и знания:
14. Решение текстовой задачи.
15. Сложение
16. Вычитание
17. Умножение
18. Деление
19. Порядок действий
20. Сравнение именованных чисел
21. Геометрическое задание
.