Конспект урока "Разрядные слагаемые. Выбор выражений, соответствующих предметной модели. Сложение и вычитание десятков"


Урок: 97 16.03
Тема урока: Разрядные слагаемые. Выбор выражений, соответствующих предметной модели. Сложение и вычитание
десятков.
Цель урока: совершенствовать умения: читать и записывать двузначные числа, находить признаки сходства и отличия
равенств, а также правила, по которому записаны пары выражений, и записывать другие пары выражений по тому же
правилу.
Формировать УУД:
- Личностные УУД: готовность целенаправленно использовать знания, умения и навыки в учебной дятельности.
- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать
последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность
выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с
поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта
характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
- Коммуникативные УУД: выражать в речи свои мысли и действия; строить понятные высказывания.
- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью
учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и
информацию, полученную на уроке.
Развивать мышление, математическую речь, произвольное внимание, память;
Воспитывать культуру учебного труда.
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятель
ность
учащих
ся
УУД на этапах урока
1. Мотивация к
учебной дея-ти
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Математику я знаю
И поэтому люблю
2.
Актуализация
опорных
знаний.
На крыше было 8 синиц и 6 воробьев.
Запишите выражением, каких птиц больше и
на сколько.(слайд 1)проверка (слайд 2)
Найти значение выражений(слайд 3):
Обсужд
ают в
парах,
затем
озвучив
Коммуникативные УУД
Формируем умение слушать и понимать других.
Формируем умение строить речевое высказывание
в соответствии с поставленными задачами.
Формируем и отрабатываем умение согласованно