Презентация "Закрепление изученного материала" 2 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Урок математики 2 класс

  • «Закрепление изученного материала»
  • Подготовила и провела учитель начальных классов
  • Абаркина Елена Владимировна
  • 2009 год.

  • Если к 5 прибавить 6, то получим:
  • 11
  • Сумма чисел 8 и 7 равна:
  • 15
  • Первое слагаемое 7, второе 9. Сумма равна:
  • 16
  • Сумма каких двух одинаковых чисел равна 16?
  • 8
  • Если из 13 вычесть 4, то получится:
  • 9
  • На сколько число 12 больше числа 8?
  • 4
  • Уменьшаемое 12, вычитаемое 5. Разность равна:
  • 7
  • Ц
  • И
  • Р
  • К
  • О
  • В
  • О
  • Какое число надо вычесть из 15, чтобы получилось 9?
  • 6
  • Е
  • П
  • Р
  • Е
  • Д
  • С
  • Т
  • А
  • В
  • Л
  • Е
  • Н
  • И
  • Е

  • Разложите мои числа в виде суммы разрядных слагаемых, тогда я помогу вам перейти дорогу.
  • 87
  • 42
  • 99
  • 74
  • Молодцы! Добро пожаловать в наш цирк!

Предъявите билет!

  • Занимайте свои места!
  • Мы начинаем представление!

  • Первым номером нашей программы – дрессированные собачки, которые очень любят решать задачки!

  • Пятнадцать попугаев На дереве сидят. Пятнадцать попугаев О разном говорят. Пятнадцать попугаев Спросили у ребят:
  • — Сколько нас останется, Коль восемь улетят?
  • 15 – 8 = 7(п.)
  • Собирала Анечка
  • На лугу ромашки.
  • Семь подарит мамочке,
  • Пять — сестренке Даше.
  • Жаль, считает Аня
  • Лишь до десяти.
  • Сосчитать цветочки Ане помоги.
  • 7 + 5 =12 (ц.)
  • 5 щенят и 6 котят
  • За околицей сидят.
  • Кто из вас сказать готов,
  • Сколько у зверей хвостов?
  • 5 + 6 = 11 (х.)
  • Четырнадцать зернышек мышка
  • нашла.
  • Пять зернышек мышка кроту отдала.
  • А те, что остались, в чулане закрыла,
  • И трогать мышатам она запретила. Мышата лишь в щелочку смотрят
  • на них,
  • Считают и спорят: ну сколько же их?
  • 14 – 5 =9 (з.)
  • Дружок – 8 примеров Бобик - ?, на 2 примера меньше
  • ? пр.
  • 8 - 2 = 6 (пр.) – Бобик
  • 8 + 6 = 14 (пр.) – всего
  • 8 + ( 8 – 2 ) = 14
  • Ответ: 14 примеров.

  • Вторым номером нашей программы – весёлые тюлени, которые обожают играть в мяч и решать сложные примеры!

  • 13 – 6 + 7
  • 14
  • 9
  • 8
  • 3
  • 13
  • 12 – ( 18 – 9 )
  • 11 – 7 + 9
  • 14 – ( 12 – 7 )
  • 9+ 4 - 5
  • Здорово поиграли!

  • Физкультминутка!

  • Следующим номером нашей программы-удивительные слоны, небывалой вышины.
  • Они любят танцевать и величины сравнивать!

  • Сравните выражения и поставьте знаки < > =
  • 50 мин * 1 ч
  • 50 мин < 60 мин
  • 70 мин * 1ч10 мин
  • 70 мин = 70 мин
  • 1 см 2мм * 14 мм
  • 12 мм < 14 мм
  • 2 м 6 дм * 30 дм
  • 26 дм < 30 дм
  • Молодцы!
  • Умеете сравнивать величины.
  • А мы одинаковые?

  • Гвоздь программы!
  • Бесстрашные тигры прыгают через горящее кольцо!

  • 97 + 3
  • 100
  • 56 + 20
  • 76
  • 67 - 30
  • 37
  • 78 - 5
  • 73

  • А теперь перед вами маг и волшебник! Умеет превращать рыбок в кроликов, а примеры решает за секунды!

  • 40 + 7 = 47
  • 26 – 20 = 16
  • 84 – 4 =81
  • 8 + 8 = 16
  • 17 – 9 = 9
  • 50 + 40 =100
  • 70 – 30 = 40

  • В заключение программы
  • резвые лошадки.
  • Очень любят преодолевать препятствия.

  • Ура!
  • Мы справились!

  • Домашнее задание
  • № 5, 6 страница 51.

В работе использовалась анимация с сайта http://animashky.ru/index/0-6,

  • В работе использовалась анимация с сайта http://animashky.ru/index/0-6,
  • Фон, картинки животных, анимированные клоуны - http://www.lenagold.ru/,
  • Физминутка –Галкиной И.А Электронные физминутки
  • Песня «Товарищ цирк» в исполнении Ю. Никулина