Открытый урок "Действия с многозначными числами" 4 класс


Г. Ростов-на- Дону
МБОУ СОШ №40
имени Восьмой Воздушной Армии
Учитель Лысенко Екатерина Николаевна
Урок математики, 4 класс ( программа Л. В. Занкова).
Тема : « Действия с многозначными числами».
Тип урока: интегрированный
Цели урока:
1.Дать представление о математике как науке, обобщающей существующие
и происходящие в реальной жизни явления и способствующей тем самым
познанию окружающего мира, созданию его широкой картины.
2. Формирование умения решать учебные и практические задачи
средствами математики.
3. Воспитание стремления использовать математические знания в
повседневной жизни и для успешного продолжения обучения в основном
звене школы.
УУД:
1. Выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение,
вычитание, умножение, деление).
2.Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход
его выполнения.
3. Самостоятельно выбирать способ решения задачи.
Ход урока
1.Организационный момент.
-Добрый день, ребята!
-Сегодня на уроке у нас много гостей! Поприветствуйте, пожалуйста, их!
-Все готовы?
-Начинаем урок!
2. Актуализация знаний.
-Перед вами 4 числа ( одно среди них- неизвестное) и 2 знака действия.
(Данные нанесены на белую ленту)
-Составьте уравнения!
(Возможные уравнения:-5):15=50; (х-15):5=50; (х-50):5=15;(Х:5)-15=50 и
т.д.; проверка)
( перевернуть ленту)
-Прочитайте слова: Важно ли знать математику?
-На нашем уроке мы должны дать ответ на этот вопрос, работая по теме
«Действия с многозначными числами».
-Выполнение задания №2 (см. приложение):
-Какую дату напоминает вам это число? (Год основания г. Ростова-на-Дону)
-Определите, пожалуйста, количество сотен в этом числе!
-в каком веке был основан наш город? ( запись века римскими цифрами)
-Сколько лет исполняется в этом году нашему городу?
-265 ЛЕТ! (Вывешивается рисунок- эмблема )
-Работать мы будем тремя группами(распределение названий групп
«Ростовчане», «Дончане», «Казачок», объяснение названий)
3.Открытие новых знаний.
-Выполнение задания №3.( см. приложение):
- 1092 км- это величина , которая показывает местонахождение нашего
города от столицы нашей Родины- г. Москва ; 46км- расстояние от Ростова-
на-Дону до побережья Азовского моря) (ответы дают дети).
-Выполнение задания №5.(см. приложение):
-Кто догадался ,что означает число 1103733?!(дети дают ответ, что это
количество жителей нашего города).
Физминутка
А теперь прошу всех встать!
Пойдем по городу гулять!
Будем вместе наблюдать!
Расстояния считать!
Транспорт, жителей районов,
Все места на стадионах!
Теперь вверх мы посмотрели :
Самолеты полетели!
А мы на места сели!
-Выполнение задания №6 ( см. приложение):
-Что нового узнали?
-Назовите районы нашего города (перекличка районов).
-Какова численность жителей в этих районах?
(Задания выполняются с использованием компьютера)
-Выполнение задания №7 ( см. приложение):
-Какое число вы получили? (43702)
-А это число означает количество мест на стадионе «Левбердон-Арена» для
проведения чемпионата мира по футболу в 2018 году!
-Выполнение задания №8 (см. приложение):
-В городе Ростове-на-Дону действуют:
-72 автобусных маршрута; -5 трамвайных маршрута;
-54 маршрутных такси; -9 троллейбусных маршрута.
-(построение диаграмм, сравнение их)
-Выполнение задания №9(см. приложение):
-Составление задач.
-Оценка своей деятельности.
4. Рефлексия
-Завершается наш урок!
-Можем ли мы дать ответ на поставленный вопрос? (ответы детей)
-Математика- наука о величинах!
-Строгая! Точная! Серьезная!
-Заставляет думать! Учит считать! Развивает способности!
-Великий ученый М.В. Ломоносов говорил:
-Математику уж затем изучать надо, что она ум в порядок приводит!
-Вы согласны? (ответы детей)
-Благодарю за работу!!! (ПРИЛОЖЕНИЕ ДАЛЕЕ)