Открытый урок "Приемы вычислений в пределах 10"


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска
средняя общеобразовательная школа №10 им. П.А. Пономарева
Открытый урок по математике
тема:
“Приемы вычислений в пределах 10
Подготовила:
Дамбуева Ж.В.
учитель начальных классов
Иркутск 2014г.
Цели урока: 1.закрепить умения складывать и вычитать числа в пределах 10;
2. формировать умение работать в команде; 3. развивать память, логику,
мышление; 4. воспитывать интерес к предмету.
тип урока: урок-закрепление, урок-соревнование.
Ход урока:
I Организационный момент:
- Долгожданный дан звонок, начинается урок!
II Основной этап урока
а) выбор жюри, капитанов, названия команд
- Сегодня ребята у нас урок математики пройдет необычно, сегодня мы с
вами проведем соревнование. Для этого нам нужно разделиться на 2
команды, выбрать капитанов команд, придумать названия командам, а
также нам нужно выбрать жюри. В жюри ребята я предлагаю выбрать наших
мам и пап, которые пришли сегодня к нам на урок.
На доске записываются названия команд.
Ну что же ребята, мы начинаем наше соревнование. Я желаю вам успехов и
удачи!
Задание №1
- Первое задание для вас это математические загадки, если вы знаете
правильный ответ нужно поднять руку, если вы будете выкрикивать с места
ответ, ответ засчитываться не будет. Итак все приготовились?
1) Я сегодня рано встала,
Кукол всех своих считала:
Три матрешки — на окошке,
Две Маринки — на перинке,
Пупсик с Катей, Буратино
И Петрушка в колпачке
На зеленом сундучке.
Я считала, я трудилась,
Но потом со счета сбилась.
Помогите мне опять
Кукол всех пересчитать!
(9 кукол)
2) Как-то вечером к медведю
На порог пришли соседи:
Еж, барсук, енот, «косой»,
Волк с плутовкою-лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел —
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей,
Посчитай-ка всех зверей.
(7)
3) Два цыпленка стоят,
Два в скорлупках сидят.
Шесть яиц под крылом
У наседки лежат.
Посчитай поскорей,
Отвечай поточней:
Сколько будет цыплят
У наседки моей?
(10)
4) Скоро 1 0 лет Сереже —
Диме нет еще шести.
Дима все никак не может
До Сережи дорасти.
А на сколько лет моложе
Мальчик Дима, чем Сережа?
(на 4 года)
Молодцы ребята! Вы успешно справились с первым заданием!
Задание №2
Следующее задание называется “цепочка”. Посмотрите пожалуйста на доску,
для каждой команды есть своя цепочка. Ваша задача вставить правильно
цифры в пустые кружки.
-Чья команда завершит цепочку первой, та команда и победит.
Задание №3
“Решение задач”
-Следующее задание называется “реши задачи”, перед вами на столе лежит
лист с задачами. Вам нужно на время решить задачи, кто быстрее сделает, та
команда и победила.
Задачи:
1. У Вити было 6 вагончиков. А у Коли на 2 вагончика меньше. Сколько
вагончиков было у Коли?
2. У Маши было 7 книг со сказками. Она в школьную библиотеку
принесла 3 книги. Сколько книг со сказками стало у Маши?
Задание №4
Задание для капитанов
-Это задание ребята для ваших капитанов команд. Оно называется
“математический диктант”. Капитаны выходят к доске, они должны
записать то, что я им продиктую. И вам ребята я тоже положила
каждому на стол листочек с примерами, где вы должны записать под
диктовку.
-Итак, ребята все приготовились? Слушаем внимательно:
а) увеличьте 8 на 2
б) уменьшите 6 на 3
в) найдите сумму 7 и 3
г) вычтите из 10 2
д) уменьшите 7 на 4
е) увеличьте 6 на 4
- Ну что ребята, все справились? А теперь давайте проверим наших
капитанов (Дети сравнивают свои записи с записями капитанов).
- Молодцы ребята и молодцы также наши капитаны, очень хорошо вы
справились с этим заданием.
Задание № 5
“математический марафон”
- Ребята это задание называется “математический марафон”. На доске
листы с примерами, каждый из команды будет выходить и решать по
одному примеру. Кто быстро и правильно решит примеры, та команда
и победила. Готовы ребята?