Презентация "Математический КВН" 5 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Цель нашего КВНа:

  • Показать, что математика вовсе не такая «сухая» наука, как думают некоторые. И что, ею
  • интересовались не только «чистые» математики, но и люди других профессий.

Правила игры

  • Работать дружно, всем вместе;
  • Уметь выслушать своего товарища;
  • Не обижать товарища, который сделал ошибку;
  • Не смеяться над командой, которая проигрывает;
  • Не злиться, если вы проиграете.
  •  

Приветствие команд

  • Молодец!
  • “РАЗМИНКА”.

  • Конкурс на внимательность
  • 9
  • 4
  • 3

  • Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным.
  • Величие человека – в его способности мыслить
  • Б.Паскаль

  • Какое число записано в квадрате?

  • Какое число записано в квадрате? - Каким цветом нарисован круг?

  • Какое число записано в квадрате? - Каким цветом нарисован круг? - В какой фигуре записано число 9?

  • Какое число записано в квадрате? - Каким цветом нарисован круг? - В какой фигуре записано число 9? - Какая фигура стоит последней?

  • Молодец!
  • “РЫБАЛКА”.
  •  

КОНКУРС КАПИТАНОВ

  • Знатоков мы приглашаем.
  • Будут трудные задачи,
  • Пожелаем им удачи

Конкурс капитанов:

  • Кто внимательнее и быстрее
  • перечислить все цифры по
  • порядку от 1 до 25 показывая
  • их?

  • Конкурс
  • «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО» Нужно составить как можно больше слов из букв слова 
  • "ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё). 

  • Найти числа.
  • Найти числа, которые
  • не делятся на 3 и 4.

  • Дорогу осилит идущий,
  • а математику мыслящий

  • Часто знает и дошкольник,
  • Что такое треугольник
  • А уж вам-то – как не знать!
  • Но совсем другое дело:
  • Быстро, точно и умело
  • Треугольники считать,
  • Например, в фигуре этой
  • Сколько разных? Рассмотри!
  • Все внимательно исследуй
  • И по краю и внутри!

  • Конкурс «ЧИСЛА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ».  

  • “Математику уже затем учить нужно, что она ум в порядок приводит”
  • М. В. Ломоносов

  • 1) Одно дерево срубишь – десять посади.  2) Одна голова хорошо, а две лучше.  2) Семь раз отмерь, один раз отрежь.  4) Один за всех и все за одного.   

Заполнить таблицу

  • Делимое
  • 216
  • 99
  • Делитель
  • 15
  • 6
  • Частное
  • 4
  • 10
  • 9
  • 43
  • 54
  • 11
  • 150
  • 258
  • ответ

  • Конкурс  художников
  • Нарисовать одновременно левой рукой окружность и правой рукой – треугольник.

  • Тем, кто учит математику, Тем, кто учит математике, Тем, кто любит математику, Тем, кто ещё не знает, Что может любить
  • математику, Наш КВН посвящался.

  • Рефлексия
  • Я удовлетворён
  • уроком, урок был
  • полезен для меня,
  • я хорошо работал
  • и получил
  • отличную оценку.
  • Урок был
  • интересен, я
  • принимал в нём
  • активное участие,
  • мне было на уроке
  • комфортно.
  • Пользы от урока
  • я получил мало, я
  • мало понимал о
  • чём шла речь. Мне
  • было неинтересно.

МОЛОДЦЫ!!!! До новых встреч!!!!

Список источников

  • Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Мнемозина, 2010
  • Контрольные и самостоятельные работы по математике: 5 класс: К учебнику Н.Я.Виленкина и др. Изд. 1-е/ 3-е, стереотип. 2008 г.  96 стр.  Мягкая обложка
  • Рабочая тетрадь по математике: 5 класс: К учебнику Н.Я.Виленкина и др. "Математика: 5 класс", Экзамен, 2007
  • А. С. Чесноков, К. И. Нешков - Дидактические материалы по математике. 5 класс, Просвещение, 2010
  • Занимательная математика на уроках и внеклассных мероприятиях: 5-8 классы: Нестандартные уроки; Занимательные задачи; Игры и др. Автор: Щербакова Ю.В., Глобус, 2008.
  • http://thecenter2000.com/ursa/confused.jpg- сова