Открытый урок "Умножение на 100" 3 класс скачать бесплатно


Открытый урок "Умножение на 100" 3 класс


Открытый урок математики
в 3 классе по теме «Умножение на 100»
в рамках семинара
«Использование интерактивной доски на уроках»
Подготовила и провела
учитель начальных классов
МОУ «СОШ ст. Тарханы»
Матушкина С.В.
2013 - 2014 учебный год.
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
«МОУ СОШ ст. Тарханы»
_________/Гордеева Е.В. /
«___ » ___________2014 г.
«Утверждаю»
Директор
«МОУ СОШ ст. Тарханы»
____________/ Гордеева Т.Г./
«___»___________2014 г.
Технологическая карта урока математики в 3 классе по программе «Начальная школа XXI века»
1.Тема урока: Умножение на 100
2.Дидактическая цель: Создание условий для выделения алгоритма действий при умножении на 100
3.Тип урока: открытие новых знаний
4.Задачи урока:
Предметные: научить применять алгоритм умножения на 100.
Метапредметные:
Личностные:
- создавать условия для формирования представлений о причинах успехов в учёбе,
- формировать положительное отношение к изучению математики.
Регулятивные:
- формировать умения понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале,
- оценивать совместно с учителем и одноклассниками результаты своих действий, вносить соответствующие коррективы под
руководством учителя
Познавательные:
- составлять, понимать и объяснять простейшие алгоритмы при работе с конкретным заданием
Коммуникативные:
- адекватно использовать речевые средства для взаимодействия на уроке,
- формулировать своё мнение,
- воспринимать различные точки зрения.
6.Методы обучения: наглядный, словесный, метод проблемных ситуации, метод проекта.
7.Формы организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальная, коллективная, парная, подгрупповая,
самостоятельная.
8.Планируемый результат: уметь самостоятельно выполнять задания, используя полученные знания; уметь оценивать работу
одноклассников, свою работу.
8.Средства обучения: учебник, тетрадь на печатной основе, учебная презентация, коллаж, интерактивная доска.
Этапы урока
Содержание взаимодействия с
учащимися
Деятельность учителя
Универсальные
учебные действия
1.Самоопределение
к деятельности.
-Долгожданный дан звонок
Начинается урок.
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки, всё для вас.
Пожелаю вам удачи –
За работу, в добрый час!
Создать условия для
возникновения
внутренних
потребностей
включения в
деятельность (хочу!)
Активизировать
требования к ученику
со стороны учебной
деятельности
(надо!)
Устанавливать
тематические рамки
учебной деятельности
(могу!)
Личностные:
самоопределение;
Регулятивные:
целеполагание;
Коммуникативные:
планирование учебного
сотрудничества с
учителем и
сверстниками
Познавательные
: поиск и выделение
информации.
2.Актуализация
знаний и пробного
учебного действия.
- Какое время царствует в
природе?
-Вам нравится зима? Почему?
- Я приглашаю вас
поучаствовать в проекте
«Зимние забавы».
Слайд 1
-Результатом станет коллаж на
магнитной доске.
- Какое настроение у вас,
ребята? Тогда, пусть наш день
будет морозным, но солнечным
Организовать
актуализацию
изученных способов
действий, достаточных
для построения нового
знания.
Зафиксировать
актуализированные
способы действий в
речи. Зафиксировать
актуализированные
способы действий в
Познавательные
развиваем умения:
составлять, понимать и
объяснять простейшие
алгоритмы (план
действий) при работе с
конкретным заданием;
Коммуникативные
активно участвовать в
обсуждениях,
возникающих на уроке
не бояться собственных