Конспект урока "Закрепление сложения и вычитания с переходом через десяток" 3 класс


Урок по математике в 3 классе.
Тема: Закрепление сложения и вычитания с переходом через десяток.
Цель: Закреплять умение решать буквенные выражения,
совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи,
составлять равенства и неравенства; развивать логическое мышление и
смекалку, внимание, самостоятельность; воспитывать уважительное
отношение к девочкам, заботу об окружающей среде.
Ход урока.
1. ОРГ. момент. Психологический настрой.
Прозвенел звонок, начинаем наш урок
Будем сегодня опять
Смекать, отгадывать, решать
2. Чтобы тему нам узнать, надо вычислить и расшифровать. Тему мы
сможем расшифровать, если будем верно, считать.
Слайд 1.
2
6
4
1
5
3
10
7
8
9
11
а
п
р
з
е
к
и
л
е
н
е
1+1= 10-0=
8-2= 7-0=
2+2= 4+4=
0+1= 5+4=
2+3= 5+6=
2+1=
3. Урок «Закрепление» дает нам понять, что мы умеем и что должны знать.
Это значит, что, мы будем решать примеры и задачу изученных видов и
выполнять задания на смекалку.
Слайд 2.
7+4 5+8 9+6
13 15 11
Комбинаторная задача.
Когда прозвенел звонок в класс пришли и опоздали Данил, Карина и Саша.
Подумайте, в каком порядке они смогли войти в класс?
1. ДСК 2. КСД 3. СКД
А сейчас откроем тетради, запишем число, в классе.
Начертите отрезок в тетради: вправо 5 см, вниз 4см, вправо 2 см.
- По какой мы линии двигались?
- Из скольки звеньев состоит эта ломаная линия?
- Найдите длину этой ломанной.
- Чему равен путь ломаной линии?
Слайд 3.
Показ ломаной линии.
Чтение загадок про яблоню и елочку.
На доске вы видите задачу на доске, я предлагаю вам прочитать про себя
задачу глазками, а теперь в слух.
- О чем говорится в задаче?
- Что надо узнать в задаче?
Задача на смекалку.
Летела стая гусей на встречу ей гусак. Здравствуй 10 гусей! Нет, нас не 10.
Если бы ты был с нами, да еще 2 гуся, то тогда нас было бы 10. Сколько в
стае гусей?
Какие пословицы и поговорки вы знаете с числом 7?
Работа в учебнике.
Стр.58 зад.7
Назовите компоненты при сложении и вычитании.
Слайд 4.
Музыкальная физминутка.
Слайд 5.
Самостоятельная работа. Поставьте правильно знаки: больше, меньше,
равно.
3+10*15 6+4*11 9-1*9
9-4*15 8+3*11 8+2*8
- А теперь поменяйтесь тетрадями и исправьте ошибки простыми
карандашами.
Резерв.
- Давайте с вами повторим буквы латинского алфавита. Где они
используются?
Решение уравнений.
А+10=20 15-х=5
- Что у нас известно?
- Как найти?
Математическая игра: «Сосчитай-ка»
Итог урока: - Что мы делали на уроке?
- Что вам больше всего понравилось и запомнилось?