Конспект урока "Длина и ее единицы. Километр" 2 класс


ТЕМА: Длина и ее единицы. Километр.
ЦЕЛЬ: Сформировать алгоритм (+) и (-) двузначных чисел с
переходом через десяток. Ознакомить детей с новой единицей
измерения. Правильно подставлять единицы измерения.
Развивать внимание, память, воспитывать активность на уроке,
самостоятельность.
ТИП УРОКА: Объяснение нового материала.
ВИД УРОКА: Путешествие по сказкам.
МЕТОДЫ: Наглядный, самостоятельный, словесный.
ОБОРУДОВАНИЕ: Таблица «Длина и ее единицы», иллюстрация к
сказкам, карточки взаимотренаж, сигнальные карточки.
Ход урока.
1. Психологический настрой.
2. Проверка домашнего задания.
3. Сообщение темы урока.
Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправимся в
путешествие по сказкам. Нас ждет много интересного. Мы побываем
во многих сказках и должны будем помочь сказочным героям. Но,
чтобы отправиться мы должны подкрепиться, поесть торт. (Дети
решают примеры у доски записанные, на кусочках торта. Сильные
ученики работают с карточками взаимотренаж).
20+30 60-20 20+10 35 30+5 30
40+5 70-10 15-9 9 18-9 16
50+40 80-40 24-4 20 29-9 20
4. В гостях у Мальвины.
Мы с вами подкрепились сейчас отправимся к Мальвине в
школу, где она нас познакомит с новой единицей измерения.
- Какие единицы измерения мы уже проходили? (мм, см, дм, м).
Сегодня мы познакомимся с новой единицей измерения:
«Километр».
- Что мы измеряем этой единицей измерения?
Давайте познакомимся с этой таблицей:
100см = 1м
10см = 1дм
10дм = 1м
1000м = 1км
- Что мы измеряем метрами?
- Что измеряем километрами?
Вот мы и познакомились с новой единицей измерения. А сейчас мы
отправимся путешествовать.
5. Сказка «Красная Шапочка».
- Что это там впереди?
Так это же Красная шапочка и ее хочет съесть Серый волк. Давайте
поможем ей. Волк нам дает задание, и если мы его правильно
выполним то он ее не съест.
№2. Подставить подходящие единицы измерения:
5см, 3м, 21см, 769м, 1000км (Решаем устно)
Молодцы помогли Красной шапочке!
6. Сказка «Репка».
Ой, ребята, посмотрите сколько народа. Куда это мы попали?
Так это же сказка «Репка»! Они не могут вытянуть огромную репку.
Поможем им?
Для этого нужно выполнить задание, которое нам задает Репка.
№4. Записать число цифрами и разложить в виде суммы; сотен,
десятков, единиц.
691=6сот.9дес.1ед
690=6сот.9дес.0ед
605=6сот.0дес.5ед
659=6сот.5дес.9ед
650=6сот.5дес.0ед
609=6сот.0дес.9ед
Хорошо молодцы правильно справились с заданием и Репку
вытянуть помогли.
7. Сказка «Гуси Лебеди».
- Что это за птицы в небе кружат?
Это лебеди; - Кого они ищут?
Ведь это сказка «Гуси лебеди» и послала их Баба Яга
разыскивать Аленушку и Иванушку. Ребята их надо спрятать, чтобы
лебеди их не нашли.
Нам надо решить задачу и тогда Аленушку с Иванушкой
Лебеди не найдут.
№5. Решить задачу.
Каспийское море 97км
Аральское море - ? на 47в< чем касп.море
Балхаш - ? на 17в< чем касп.море
1) 97 2) 50
47 17
50 33
8. Сказка «Колобок».
- Кто это, песни поет? (Колобок)
- Его же хочет съесть Лиса!
Надо его спасти от лисы.
№3. Самостоятельная работа.
600см= дм 37см= дм см
6000см= дм 49дм= м дм
600дм= м 586см= м дм см
9. Сказка «Волк и семеро козлят».
№6.
Коза не может поделить конфеты, которые принесла с ярмарки.
7+7=14
По две конфеты.
10. Возвращение домой.
Работа по тестам.
11. Закрепление.
- Какие единицы измерения мы узнали?..... повторяем таблицу.
12. Итог урока.
13. №5(2) стр165. Задача.