Презентация "Решение задач по нахождению величин по сумме и разности" 3 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Урок по математике

в 3 классе

подготовила и провела:

Менделеева Лидия Георгиевна

Учитель начальных классов

МБОУ УСОШ№4

Многозначные числа

  • Читать, записывать и сравнивать многозначные числа;
  • Учимся выполнять операции с числами: складывать, вычитать, умножать и делить многозначные числа;
  • Учимся решать задачи.

50 20

  • 50 20
  • 4 500
  • 250 40
  • 200 80
  • 5 30
  • 12 100
  • 8 000 60

Приём умножения круглых чисел

Проверь!

  • 1.000
  • 2.000
  •  
  • 10.000
  • 16.000
  •  
  • 150
  • 1.200
  • 480.000
  •  

Последовательность операций в алгоритме решения текстовых задач:

  • 1) Внимательно прочитать задачу.
  • 2) Определить условие и вопрос задачи.
  • 3) Определить, какое действие и почему нужно выполнить, чтобы ответить на вопрос задачи.
  • 4) Определить, можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то найти неизвестные величины.
  • 5) Решить задачу (при необходимости сделать проверку).
  • 6) Назвать и записать ответ.
  •  
  •  
  •  

Проверьте!

  • 1)n +m (ч)-в 1 классе
  • 2) (n+m)+n (ч) или n+(n+m)

В двух классах n человек, причём в первом классе на m человека больше, чем во втором. Сколько человек в каждом классе?

  • В двух классах n человек, причём в первом классе на m человека больше, чем во втором. Сколько человек в каждом классе?
  • I класс ? На m больше
  • IIкласс ? n ч.

Цель урока: научиться решать задачи, в которых значение двух величин надо найти по их сумме и разности.

  • Цель урока: научиться решать задачи, в которых значение двух величин надо найти по их сумме и разности.

Нахожение величин по сумме и разности

Iспособ

  • Iспособ
  • 1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе
  • 2)(n-m):2 (ч)- во втором классе
  • 3)(n-m):2+m (ч)-в первом классе
  • II способ
  • 1) n+m (ч)- удвоенное число учеников в 1 классе
  • 2) (n+m):2=(ч)- в первом классе
  • 3) (n+m):2-m (ч)- во втором классе

Зарядка

План нашей деятельности в учебнике:

  • 1.Решать задачи на нахождение величин по сумме и разности;
  • 2. Умножать многозначные числа.

Iспособ

  • Iспособ
  • 1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе
  • 2)(n-m):2 (ч)- во втором классе
  • 3)(n-m):2+m (ч)-в первом классе
  • II способ
  • 1) n+m (ч)- удвоенное число учеников в 1 классе
  • 2) (n+m):2=(ч)- в первом классе
  • 3) (n+m):2-m (ч)- во втором классе

Задача№1 Iспособ

  • 1)56-2=54(ч)- удвоенное число учеников во 2 классе
  • 2)54:2=27(ч) -во втором классе
  • 3)27+2=29(ч)- в первом классе
  • II способ
  • 1)56+2=58(ч)- удвоенное число учеников в 1 классе
  • 2)58:2=29(ч) -в первом классе
  • 3)29-2=27(ч)- во втором классе

Задача №2

  • Задача №2
  • Iспособ
  • 1)18-4=14(кг)- удвоенное число кг в 1 сумке
  • 2)14:2=7(кг)- в 1 сумке
  • 3)7+4=11(кг)- во 2 сумке
  • II способ
  • 1)18+4=22(кг)- удвоенное число кг во 2 сумке
  • 2)22:2=11(кг)- во 2 сумке
  • 3)11-4=7(кг) –в 1 сумке

140*5=700 106*7=742 3270*8=26160

  • 140*5=700 106*7=742 3270*8=26160
  • 270*3=810 509*4=2036 936*200=187200
  • 80160*300=24048000
  • 720400*500=360200000
  • Вывод: чтобы найти произведение круглых чисел, надо выполнить умножение, не глядя на нули, а затем приписать столько нулей, сколько в обоих множителях вместе.

Проверь!

План нашей деятельности в учебнике:

  • 1.Решать задачи на нахождение величин по сумме и разности;
  • 2. Умножать многозначные числа.

Домашнее задание:

  • с.8 №3,6

Спасибо за работу на уроке