Открытый урок "Умножение на 1000, 10000,…" 4 класс


Открытый урок математики в 4 "Б" классе
3 декабря 2014 года
Учитель: Пономарева Оксана Валерьевна
Тема: Умножение на 1000, 10000,…
Цели: создать условия для :
понимания учащимися приема письменного увеличения в 1000, 10000,
100000 раз;
совершенствования вычислительных навыков и умений решать задачи;
развития логического мышления; активности, внимания,
познавательного интереса, умения рассуждать.
умения работы в парах
Оборудование:
учебник математики В. Н. Рудницкая 4 кл.
карточки для каждого ребенка
компьютер для проведения физкультминуток
Ход урока
I. Организационный момент
Отбросим в сторону переживания и неудачи.
Не опуская рук возьмемся за дела, мой друг,
И на уроке этом мы опять
Все поработаем на пять.
- посмотрите на доску. Там написан эпиграф к нашему уроку. Давайте его
хором прочтем. «С малой удачи начинается большой успех»
- Как вы понимаете данное высказывание?
- Вы с ним согласны?
- Так давайте сегодняшний наш урок проведем под этим девизом.
- Итак, не будем терять время и перейдем к работе. Запишем сегодняшнее
число, «Классная работа»
- Минутка чистописания
(фигурная скобка и цифра 3)
II. Устный счет
Устный счет!
Числа сходятся где-то во тьме,
И глаза начинают светиться!
И кругом – только умные лица.
Потому что считаем в уме! Давайте будем руки поднимать
И грамотно и четко отвечать.
1. Решение задач
Для начала на удачу
Надобно решить задачу.
а) Общая тетрадь стоит 40 рублей, а карандаш в 10 раз дешевле. Сколько
стоит карандаш?
б) Дочери 10 лет, а мать в 3 раза старше. Сколько лет матери?
в) В бочке 50 литров воды. Её разлили в ведра по 10 литров в каждое.
Сколько ведер потребовалось?
На десерт задача-шутка
Только на одну минутку.
На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочери, да бабушка с
внучкой взяли конфет по одной штучке. И не стало этой кучки. Сколько было
конфет в кучке?
2. Запишите: математический диктант:
- Я вам расскажу интересные факты, в которых используются числа,
а вы их запишите цифрами:
а) Для сбора 1 кг меда одной пчеле
нужно налетать около 300 000 км.
б) Самая высокая гора Эверест
(в Гималаях) 8848 м.
в) Самые глубокие впадины в Тихом океане :
Марианская – 11034м
Курило-Камчатская 10542м.
г) Самое глубокое озеро на земле – Байкал.
Его глубина 1637м.
д) Длина реки Волга 3530км.
е) Запишите результат умножения:
100 Х 7, 5 Х 1000, 10000 Х 4, 9 Х 1000000
III. Сообщение темы и цели урока
- Чему мы с вами учились на прошлом уроке?
- А как вы думаете, какая задача сегодня стоит перед нами?
IV. Работа по теме урока
а) Устная работа
- Подскажите мне, пожалуйста, что мы должны помнить при умножении
круглых чисел?
- Чтобы найти произведение круглых чисел, нужно выполнить умножение, не
глядя на нули, а затем приписать столько нулей, сколько в обоих множителях
вместе.
- Давайте проверим то, как вы усвоили это правило: умножение числа на
1000, 10000, 100000?
1 000 Х 4 3 Х 10 000
10 000 Х 8 2 Х 1 000 000
100 000 Х 5 40 Х 10 000
7 Х 1 000 20 Х 1 000
V. Релаксация (физминутка)
соку бачи - соку вира
VI. Закрепление и повторение
а) Работа по карточкам
- Выполняем работу самостоятельно и даем проверить соседу.
- После проверки выставляем карандашом оценку.
б) Работа над задачами
- Откройте, пожалуйста, с.115 учебника и запишите: Задача № 19
- У доски решит задачу 1 способом:
- Прочитай задачу
- Что известно в задаче?
- Что нужно узнать?
- Запиши краткую запись:
3 дня - 48 с.
6 дней - ? с.
Решение:
1 способ
1). 48:3 = 16 (с.) - 1 день
2). 16Х6=96 (с.) - за 6 дней
2 способ
1). 6:3 = 2 (раза) - больше
2). 48Х2=96 (с.) - за 6 дней
Ответ: 96 страниц Даша прочитает за 6 дней.
Физкультминутка для глаз "Осень" (группа ВК "Для вас, ребята")
Если останется время:
устно:
с. 115 № 20
или карточки
VII. Подведение итогов
- Чему учились на уроке?
- Что интересного узнали на уроке? Какое задание больше всего вам
понравилось?
VIII. Рефлексия.
Оцените свою деятельность на уроке в целом.
- А теперь откройте дневники и обведите цифру сегодняшнего урока
математики :
красным кружком, если вы работали на уроке с желанием, были уверены в
себе и вам было интересно
синим кружком, если вы работали с желанием, но чувствовали какое-то
неудобство, волнение
зеленым, если работали без желания, боялись отвечать и выполнять
IX. Домашнее задание
- запишите д.з. на 4.12 (четверг), 2 урок:
с. 115 № 22 + карточка
- Сегодня на уроке активно работали и получают оценку "5" __________
оценку "4" ________________