Презентация "Умножение чисел, оканчивающихся нулями" 4 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Умножение чисел, оканчивающихся нулями (урок-сказка)

  • Учитель начальных классов
  • МОУ «Семилуженская СОШ»
  • Родионова Марина Валерьевна
  • 4 класс

Цели урока

  • Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями; упражняться в решении задач на встречное движение, на нахождение площади фигуры.
  • Развивать навыки устного и письменного счёта, умение сравнивать числа.
  • Воспитывать чувства взаимопомощи; развивать интерес к математике, активность и внимание учащихся.

Сообщение темы

  • На прошлых уроках вы научились умножать и делить числа, оканчивающиеся нулями. Сегодня нам эти знания пригодятся, потому что мы попадём в сказку, где нас ждёт много испытаний. Нам предстоит выполнить примеры на умножение и деление, решить задачи на движение, находить неизвестное в уравнениях. Вы готовы?
  • Тогда сказка начинается…

  • Жил-был Иван-Царевич. И была у него невеста – Елена Прекрасная.
  • Однажды гуляли они в роще, и вдруг налетел вихрь и унёс Елену. Опечалился Иван-Царевич, залился горючими слезами. А берёзка ему отвечает: «Не плачь, добрый молодец, найдёшь ты свою невесту у Кощея Бессмертного в невиданной стране. Всё там подчинено законам математики.

  • Отправился Иван-Царевич в далёкий в далёкий путь. Долго ли, коротко ли шёл он – на пути встретилась река, а моста нет. Чтобы помочь Ивану-Царевичу перебраться через реку, необходимо решить задания.
  • Поможем Ивану-Царевичу?
  • 16 увеличить в 4 раза.
  • 2. Найдите частное чисел 96 и 12.
  • 3. Чему равна площадь квадрата со стороной 8 см?
  • Сколько кг в 6 центнерах?
  • 5. Выполните деление с остатком: 157:10; 3875:100.
  • 6. На сколько 35 больше 5?
  • 64
  • 8
  • 64
  • 600кг
  • 15(7); 38(75)
  • 30

  • С вашей помощью Иван-Царевич благополучно миновал реку. А за ней лес. Лесная тропинка привела Ивана к избушке на курьих ножках. А около неё Баба-Яга.
  • Увидела Царевича и говорит:
  • «Знаю, зачем пришёл. Но сначала помоги мне разобраться с примерами. Умножать я умею, а вот что с нулями делать, никак не пойму.»
  • 478x500= 2390x300= 5907x90= 806x80=

  • 650 м
  • 10 сек
  • 1) 30x10=300 (м)-пролетел Змей Горыныч
  • 2) 650-300=350 (м)-пролетела Баба Яга
  • 3) 350:10=35 (м/сек)-скорость Бабы Яги
  • В: (650-30x10):10=35 (м/сек)
  • Ответ: скорость Бабы Яги – 35 м/сек.
  • ? м/сек
  • 30 м/сек

  • «- Молодец, Иван-Царевич, -говорит Баба Яга. Открою тебе два секрета Кощея. Игла, в которой заключена смерть его, хранится в шкатулке под троном. И открыть её можно, решив задания, написанные на ней.» Видит Иван, что на шкатулке написаны два выражения. Понял, что надо их сравнить.
  • Помогите Ивану-Царевичу выполнить задание:
  • 6500x40:100 * 550x50:100

  • Справился Иван с заданием. Появился он перед Кощеем, а тот ему так ласково: «За невестой пришёл, добрый молодец? Давай мирно договоримся. Задам я тебе ещё одно всего задание. Решишь его – забирай Елену, а не решишь- голова с плеч долой. Реши уравнения.
  • Cx90=180+90
  • X:60=150-80

  • Решил Иван-Царевич уравнения. Взял Иван в руки иглу и переломил её. Кощей упал замертво, а в стене открылась потайная дверь, и вышла Елена Прекрасная. Стал Иван рассказывать о своих приключениях, о том, с какими трудностями пришлось ему встретиться на пути к невесте. Елена Прекрасная восхитилась Иваном и спросила, может ли он выполнить ещё одно задание – трудное, с математическими терминами. Вот что предложила Елена Прекрасная Ивану-Царевичу.

  • Произведение чисел 700 и 500 уменьшить в 100 раз.
  • 3500
  • 2) Разность чисел 63 и 27 умножить на 30.
  • 1080
  • 3) Сумму чисел 44 и 26 увеличить в 70 раз.
  • 4900
  • 4)Число 6300 разделить на произведение чисел 35и 2.
  • 90
  • 5) Из числа 3600 вычесть произведение чисел 40 и 90.
  • 0

  • Всё решил Иван-Царевич. Похвалила его Елена Прекрасная, и отправились они домой, в своё царство. Сыграли свадьбу и стали жить в мире и согласии.

Итог урока

  • - Вот и закончилась сказка. Понравилась ли она вам?
  • А урок математики понравился?
  • Что повторили сегодня?
  • Сегодня на уроке вы очень хорошо работали.
  • Выставление оценок

  • Спасибо за урок!