Презентация "Скорость, время, расстояние" 4 класс

Урок математики в 4 классе Закрепление изученного материала по теме: «Скорость, время, расстояние». Цель урока – повторить и закрепить знание связей между величинами, характеризующими движение

• Задачи:
• совершенствовать вычислительные навыки и навыки решения задач на нахождение скорости, времени, расстояния;
• развивать логическое мышление, навыки работы в парах;
• воспитывать интерес к точным наукам, расширять кругозор обучающихся
• Оборудование:
• геометрический материал;
• рисунки диких животных;
• таблицы данных для составления задач;
• памятки для нахождения скорости, времени и расстояния

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

• - Давайте, ребята, учиться считать:
• Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
• Запомните все, что без точного счета
• Не сдвинется с места любая работа.
• Без счета не будет на улице света,
• Без счета не может подняться ракета.
• Без счета письмо не найдет адресата,
• И в прятки сыграть не сумеют ребята.
• Считайте, ребята, точнее считайте.

УСТНЫЙ СЧЁТ

• Математический диктант
• 1) Детеныш кита имеет длину 7 м. Сколько это см?
• 2) Весит он 2 т. Сколько это кг?
• 3) Выпивает он за один день 600 литров. А сколько литров он выпивает за 10 дней?
• 4) Наибольшая высота, на которую летают птицы – 8200 м. Сколько это км?
• 5) Рыба-меч имеет длину 5 м. Длина меча составляет 1/5 длины рыбы. Сколько составляет длина меча?
• 6) Сибирский тигр весит 400 кг. Сколько это центнеров?
• 7) Кошка вскарабкалась на дерево высотой 600 см. Сколько это будет в метрах?

ПАМЯТКИ ДЛЯ РАБОТЫ НА УРОКЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ

• Скорость дельфина 6 км/ч, а скорость акулы в 6 раз больше.
• За какое время дельфин и акула преодолеют расстояние в 72 км?

• Бабочка пролетает 3000 км за 30 часов. Какое расстояние она пролетит за 50 часов?

• Заяц – русак за 2 часа пробегает 14 км, а сокол за 3 часа пролетает 210 км.
• Во сколько раз сокол движется быстрее зайца?
• На сколько км/ч скорость зайца меньше скорости сокола?

• Из зоопарка убежал гепард. Он является чемпионом по бегу среди животных. Гепарда поймали через 3 часа за 336 км от зоопарка . С какой скоростью бежал гепард?

• Верблюд трое суток шёл по пустыне со скоростью 80 км/ сут. Какое расстояние преодолел верблюд за это время ?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

• Все захлопали в ладоши-
• Дружно, веселей!
• Застучали наши ножки-
• Громче и быстрей!
• По коленочкам ударим-
• Тише, тише, тише.
• Ручки, ручки поднимаем-
• Выше, выше, выше.
• Завертелись наши ручки;
• Снова опустились.
• Мы на месте покружились
• И остановились.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

• Решение примеров
• 4 689 х 5 + 97 308
• 90 000 – 6 х 2 509
• 76 090 х 4 – 52 673

ИГРА «СОН НЕЗНАЙКИ»

• Незнайке приснился сон. Ему снилось, что он знаменитый путешественник, и что он путешествует по стране Геометрии.

Из нескольких отрезков Незнайка сделал себе лодку. А из множества звеньев ломаной линии он смастерил море. И вот на своей лодочке Незнайка отправился в путь.

Вдруг он увидел остров. На этом острове гуляли треугольники, взявшись за руки. Они даже песенку пели такую:

• Ты на меня, ты на него,
• На всех нас посмотри.
• У нас всего, у нас всего
• У нас всего по три.
• Три стороны и три угла,
• И столько же вершин.
• И трижды трудные дела
• Мы трижды совершим.
• Все в нашем городе друзья.
• Дружнее не сыскать.
• Мы треугольников семья,
• Нас каждый должен знать

Незнайка пошёл за треугольниками и оказался в городе треугольников. Кругом стояли дома – треугольные, деревья – треугольные, и ходили человечки – треугольные….

Вдруг появился стражник и спросил Незнайку: «А знаешь ли ты, какие бывают треугольники?» Незнайка только хотел ответить, что знает, как на него стали надвигаться разные треугольники с разных сторон и спрашивать: «Как я называюсь? Какой я треугольник? А я какой?» Треугольники мелькали у него перед глазами. Незнайка не мог сообразить, кому из них отвечать. «Я уже знаю про треугольники:» - хотел закричать Незнайка и проснулся. Со сна он не может вспомнить названия треугольников, которые видел в волшебном городе.

• Треугольники мелькали у него перед глазами. Незнайка не мог сообразить, кому из них отвечать. «Я уже знаю про треугольники:» - хотел закричать Незнайка и проснулся. Со сна он не может вспомнить названия треугольников, которые видел в волшебном городе.
• - Поможем ему, ребята?
• - Когда мы называем треугольник
• остроугольным? Тупоугольным?
• Прямоугольным?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

• 1-2-3- три стороны
• (повороты в стороны)
• 1-2-3- три угла
• (руки на пояс, приседаем)
• 1-2-3- три вершины
• (руки вверх, потягиваемся)
• 1-2-3- треугольники пришли
• (шагаем на месте)

РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ ДАННЫХ

ЖИВОТНЫЕ	СКОРОСТЬ	ВРЕМЯ	РАССТОЯНИЕ
меч – рыба черепаха улитка верблюд пчела стрекоза	100 км/ч ? ? 8 км/ч 60 км/ч ?	? 6 мин 7 ч 5 ч ? 2 ч	300 км 18 м 35 м ? 180 км 200 км

РАБОТА В ПАРАХ (РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ, СВЯЗАННЫХ С ЖИЗНЬЮ ЖИВОТНЫХ)

• Гепард пробежал 6000 м со скоростью 300 м/с . Сколько времени он был в пути ?
• Жираф за 60 с пробежал 720 м . С какой скоростью бежал жираф ?
• Паук за 2 с пробежал 60 см . С какой скоростью бежал паук ?
• Мышка , убегая от кота , пробежала 12 м со скоростью 3 м/с . Сколько времени ушло у неё на спасение ?
• Скорость белого медведя 10 км/ч . Сколько времени потребуется ему , чтобы проплыть 40 км ?

ИТОГ УРОКА

• Понравился ли вам урок?
• Что нового для себя вы сегодня узнали?
• Что такое скорость?
• В каких единицах измеряется скорость?
• Как найти расстояние?
• Как взаимосвязаны между собой скорость, время и расстояние?