Презентация "Скорость, время, расстояние" 4 класс


Подписи к слайдам:
Урок математики в 4 классе. Закрепление изученного материала по теме: «Скорость, время, расстояние».

Урок математики в 4 классе Закрепление изученного материала по теме: «Скорость, время, расстояние».

Цель урока – повторить и закрепить знание связей между величинами, характеризующими движение

  • Задачи:
  • совершенствовать вычислительные навыки и навыки решения задач на нахождение скорости, времени, расстояния;
  • развивать логическое мышление, навыки работы в парах;
  • воспитывать интерес к точным наукам, расширять кругозор обучающихся
  • Оборудование:
  • геометрический материал;
  • рисунки диких животных;
  • таблицы данных для составления задач;
  • памятки для нахождения скорости, времени и расстояния

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

      • - Давайте, ребята, учиться считать:
  • Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
  • Запомните все, что без точного счета
  • Не сдвинется с места любая работа.
  • Без счета не будет на улице света,
  • Без счета не может подняться ракета.
  • Без счета письмо не найдет адресата,
  • И в прятки сыграть не сумеют ребята.
  • Считайте, ребята, точнее считайте.

УСТНЫЙ СЧЁТ

  • Математический диктант
    • 1) Детеныш кита имеет длину 7 м. Сколько это см?
  • 2) Весит он 2 т. Сколько это кг?
  • 3) Выпивает он за один день 600 литров. А сколько литров он выпивает за 10 дней?
  • 4) Наибольшая высота, на которую летают птицы – 8200 м. Сколько это км?
  • 5) Рыба-меч имеет длину 5 м. Длина меча составляет 1/5 длины рыбы. Сколько составляет длина меча?
  • 6) Сибирский тигр весит 400 кг. Сколько это центнеров?
  • 7) Кошка вскарабкалась на дерево высотой 600 см. Сколько это будет в метрах?

ПАМЯТКИ ДЛЯ РАБОТЫ НА УРОКЕ

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ

  • Скорость дельфина 6 км/ч, а скорость акулы в 6 раз больше.
  • За какое время дельфин и акула преодолеют расстояние в 72 км?

  • Бабочка пролетает 3000 км за 30 часов. Какое расстояние она пролетит за 50 часов?

  • Заяц – русак за 2 часа пробегает 14 км, а сокол за 3 часа пролетает 210 км.
  • Во сколько раз сокол движется быстрее зайца?
  • На сколько км/ч скорость зайца меньше скорости сокола?

  • Из зоопарка убежал гепард. Он является чемпионом по бегу среди животных. Гепарда поймали через 3 часа за 336 км от зоопарка . С какой скоростью бежал гепард?

  • Верблюд трое суток шёл по пустыне со скоростью 80 км/ сут. Какое расстояние преодолел верблюд за это время ?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

  • Все захлопали в ладоши-
  • Дружно, веселей!
  • Застучали наши ножки-
  • Громче и быстрей!
  • По коленочкам ударим-
  • Тише, тише, тише.
  • Ручки, ручки поднимаем-
  • Выше, выше, выше.
  • Завертелись наши ручки;
  • Снова опустились.
  • Мы на месте покружились
  • И остановились.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

  • Решение примеров
  • 4 689 х 5 + 97 308
  • 90 000 – 6 х 2 509
  • 76 090 х 4 – 52 673

ИГРА «СОН НЕЗНАЙКИ»

  • Незнайке приснился сон. Ему снилось, что он знаменитый путешественник, и что он путешествует по стране Геометрии.

Из нескольких отрезков Незнайка сделал себе лодку.

А из множества звеньев ломаной линии он смастерил море. И вот на своей лодочке Незнайка отправился в путь.

Вдруг он увидел остров. На этом острове гуляли треугольники, взявшись за руки.

Они даже песенку пели такую:

  • Ты на меня, ты на него,
  • На всех нас посмотри.
  • У нас всего, у нас всего
  • У нас всего по три.
  • Три стороны и три угла,
  • И столько же вершин.
  • И трижды трудные дела
  • Мы трижды совершим.
  • Все в нашем городе друзья.
  • Дружнее не сыскать.
  • Мы треугольников семья,
  • Нас каждый должен знать

Незнайка пошёл за треугольниками и оказался в городе треугольников. Кругом стояли дома – треугольные, деревья – треугольные, и ходили человечки – треугольные….

Вдруг появился стражник и спросил Незнайку: «А знаешь ли ты, какие бывают треугольники?» Незнайка только хотел ответить, что знает, как на него стали надвигаться разные треугольники с разных сторон и спрашивать: «Как я называюсь? Какой я треугольник? А я какой?»

Треугольники мелькали у него перед глазами. Незнайка не мог сообразить, кому из них отвечать. «Я уже знаю про треугольники:» - хотел закричать Незнайка и проснулся. Со сна он не может вспомнить названия треугольников, которые видел в волшебном городе.

  • Треугольники мелькали у него перед глазами. Незнайка не мог сообразить, кому из них отвечать. «Я уже знаю про треугольники:» - хотел закричать Незнайка и проснулся. Со сна он не может вспомнить названия треугольников, которые видел в волшебном городе.
  • - Поможем ему, ребята?
  • - Когда мы называем треугольник
  • остроугольным? Тупоугольным?
  • Прямоугольным?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

  • 1-2-3- три стороны
  • (повороты в стороны)
  • 1-2-3- три угла
  • (руки на пояс, приседаем)
  • 1-2-3- три вершины
  • (руки вверх, потягиваемся)
  • 1-2-3- треугольники пришли
  • (шагаем на месте)

РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ ДАННЫХ

  • ЖИВОТНЫЕ
  • СКОРОСТЬ
  • ВРЕМЯ
  • РАССТОЯНИЕ
  • меч – рыба
  • черепаха
  • улитка
  • верблюд
  • пчела
  • стрекоза
  • 100 км/ч
  • ?
  • ?
  • 8 км/ч
  • 60 км/ч
  • ?
  • ?
  • 6 мин
  • 7 ч
  • 5 ч
  • ?
  • 2 ч
  • 300 км
  • 18 м
  • 35 м
  • ?
  • 180 км
  • 200 км

РАБОТА В ПАРАХ (РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ, СВЯЗАННЫХ С ЖИЗНЬЮ ЖИВОТНЫХ)

  • Гепард пробежал 6000 м со скоростью 300 м/с . Сколько времени он был в пути ?
  • Жираф за 60 с пробежал 720 м . С какой скоростью бежал жираф ?
  • Паук за 2 с пробежал 60 см . С какой скоростью бежал паук ?
  • Мышка , убегая от кота , пробежала 12 м со скоростью 3 м/с . Сколько времени ушло у неё на спасение ?
  • Скорость белого медведя 10 км/ч . Сколько времени потребуется ему , чтобы проплыть 40 км ?

ИТОГ УРОКА

  • Понравился ли вам урок?
  • Что нового для себя вы сегодня узнали?
  • Что такое скорость?
  • В каких единицах измеряется скорость?
  • Как найти расстояние?
  • Как взаимосвязаны между собой скорость, время и расстояние?