Презентация "Ах уж эти числа!" 1 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Ах уж эти числа!

Работу выполнила

учащаяся 9 класса

МБОУ « СОШ с. Таловка Калининского района Саратовской области.»

Нурмашева Ангелина.

Руководитель Биркалова Н.Ф.

План.

  • Что именно связанно с числами в жизни?
  • Числа в повседневной жизни.
  • Числа в первые минуты нашей жизни.
  • Все, что мы едим, обязательно связано с числами.
  • Все то, что мы покупаем, несомненно связано с числами.
  • Числа в разнообразных играх.
  • Числа в физкультуре.
  • Вывод.

Что именно связано с числами в жизни?

В нашей жизни ,на каждом шагу нашего развития ,встречаются числа.

Сначала мы учимся считать элементарные вещи, такие как: кубики, пальцы, разнообразные палочки, столбы и т.д.; затем, в школе, мы переходим к более сложным вещам: таблица сложения и вычитания(3+3=6; 8-4=4), таблица умножения(6*2=12), примеры, уравнения, разнообразные графики, формулы…. Таких примеров, основанных на математическом значении, можно привести огромное множество. Также, с числами связан наш возраст (например, мне 15 лет) .

Числа в повседневной жизни.

  • В нашей повседневной жизни числа довольно таки распространенны. Мы их используем везде. При готовке( например, 3стакана муки нужно взять для пирога, 6 яблок) , когда нам скучно считаем время, сколько мы скучали(5 минут или 2 часа), не можем уснуть( считаем овечек: 1 овечка ,2 овечка,3 овечка...и так до бесконечности)
  • Таких простых и незначительных, на первый взгляд, примеров из жизни можно привести огромное множество.

Числа в первые минуты жизни нашей.

  • Как только мы рождаемся , то сразу же сталкиваемся с числами: а именно дата рождения, вес, пульс и конечно же время, в которое мы не давали маме спать).
  • Например я родилась 10.07.99 года.

Все ,что мы едим, обязательно связано с числами.

  • Когда мы употребляем пищу то определяем калорийность продукта( например, в сосисках 1185,314 ккал.), сколько содержится белков( в тех же сосисках их 211,314), углеводов(0), жиров(974); у каждого продукта имеется срок годности(сметана произведенная 20.03.15 годна до 19.04.15) , который мы тоже (должны!) смотреть и соблюдать. А также придерживаемся режима питания( 4 или 5 раз в день) и объема употребляемой пищи.

Все то, что мы покупаем, несомненно связано с числами.

  • Все то, что мы покупаем, а покупаем мы довольно много: разнообразную одежду, технику(телефоны, машины), мелкие бытовые принадлежности(вилки, ложки), резинки, заколки, игрушки и т.д.; это все такие разные вещи, но схожи они в одном: у всех этих вещей есть своя цена, и тут то нам встречаются числа и пригодятся математические способности .
  • Например:
  • резинка 1 штука стоит 10 рублей, а сколько будет стоить 15 таких резинок?
  • Решение очень просто!
  • Нам нужно 10*15, и того за 15 резинок надо отдать 150 рублей.
  • Ответ:150 рублей.
  • На этой же основе, мы можем узнать сколько стоит тот или иной товар. То есть, из этого следует, что числа неразрывно связаны и с торговлей.

Числа в разнообразных играх.

  • Также числа мы используем в разных играх, например, кубики на каждой стороне которых, а их там 4, свои числа(1,2,3,4,5,6), на игральном поле мы считаем кол-во ходов.
  • В такой игре как, монополия, ходы осуществляются посредством 2 кубиков, брошенных на игральное поле. Затем кол-во кружков на кубиках складываем и ходим на игральном поле. Еще в ней можно(нужно!) считать баксы. И у кого сумма всех баксов составляет 1000000 тот и выйграл.

Числа в физкультуре.

  • В физкультуре числа тоже присутствуют. Например, в разных играх , будь то баскетбол, футбол или же волейбол, во всех этих играх считается кол-во попаданий в кольцо или ворота противника; нумерация игроков (1,2,3,4,5,6,7…); отведенное время на игру( в футболе 2 тайма по 45 мин.); когда сдают разнообразные нормативы такие как: пресс( например 22 раза.), отжимание( 17 раз), приседание на одной ноге( 15 раз) и т.д.; кол-во игроков в одной команде(в баскетболе 12 человек); дистанция кросса( 2 км.).
  • Таких примеров очень и очень много и перечислять все долго.)

Вывод

  • Из примеров, приведенных мною, можно прийти к выводу, что числа очень нужная вещь, как в науке, так и в повседневной жизни. Нет чего то такого, где не применялись бы числа. Они нас окружают.
  • Числа-наша жизнь!

Спасибо за внимание!