Тест "Десяток. Нумерация чисел" 1 класс


Математика 1 класс.
Тема:
<<Десяток. Нумерация чисел>>
Что проверяет тест:
1. Последовательность первых десяти чисел.
1-й уровень:
а) знание места каждого числа в числовом ряду как в прямой, так т в обратной последовательности(№2);
б) знание места числа 0 в числовом ряду (№3).
2-й уровень:
Понимание значений выражений <<следует за>>(№4), <<стоит перед>>(№5), <<стоит между>>(№6).
2. Запись цифр и математических знаков.
1-й уровень:
а) умение записывать числа цифрами под диктовку (№1);
б) умение записывать знаки математических действий (№10).
3. Сравнение чисел.
2-й уровень:
а) умение записывать результат значения чисел, используя знаки <<больше>>, <<меньше>>, <<равно>>
(№12);
б) умение на основании сравнения чисел записывать их в определенном порядке (от большего к меньшему)
(№7).
4. Образование чисел.
1-й уровень: знание образования чисел первого десятка (образование путем прибавления 1 к предыдущему
числу или вычитания 1 из следующего числа) (№11).
2-й уровень: умение называть число, которое на 1 больше (меньше) данного(№8)
ТЕСТ №1.
№1. Запиши цифрами в строчку данные ниже числа.
Один, нуль, три, пять, семь, девять, шесть, четыре, два, десять.
_______________________________________________________.
№2. Вместо точек вставь пропущенные числа.
3, …, …, …, …, 8.
9, …, …, …, …, …, …, 2.
№3. Поставь нуль на свое место.
…, 1, 2, …, 4, 5, …, …, 8.
№4. Обведи кружком число, которое следует за числом 9.
а) 8, 7, 3, 10;
б) 1, 10, 5, 8.
№5. Обведи кружком число, которое стоит перед числом 5.
а) 2, 3, 4, 6;
б) 6, 7, 1, 4.
№6. Обведи кружками числа, которые стоят между числами 4 и 7.
а) 3, 8, 9, 5, 10, 6;
б) 8, 1, 5, 9, 6, 0.
№7. Расставь числа по порядку от большего к меньшему. Напиши их в строчку.
3, 1, 6, 4, 8.
______________________________________________________________.
№8. Обведи кружком число, которое на 1 больше 7.
а) 6, 3, 8;
б) 2, 8, 6.
№9. Обведи кружком число, которое на 1 меньше 3.
а) 7, 2, 4;
б) 1, 4, 2.
№10. Запиши в строчку данные ниже знаки.
Плюс, больше, минус, равно, меньше.
______________________________________________________________.
№11. Вместо точек вставь пропущенные знаки действий.
3 … 1 = 2 6 … 1 = 7 9 … 1 = 8
№12. Сравни числа (вставь знаки <<больше>>, <<меньше>>, <<равно>>).
7 … 8 5 … 4 9 … 9
ОТВЕТЫ
№1. 1, 0, 3, 5, 7, 9, 6, 4, 2, 10.
10 баллов ( по 1 баллу за каждое верно записанное число).
№2. 3, 4, 5, 6, 7, 8.
9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2.
2 балла (по 1 баллу за каждое верно выполненное задание).
№3. 0, 1, 2, …, 4, 5, …, …, 8.
№4. 10. 1 балл.
№5. 4. 1 балл.
№6. 5, 6. 1 балл.
№7. 8, 6, 4, 3, 1. 2 балла.
№8. 8. 1 балл.
№9. 2. 1 балл.
№10. +,>,-,=,<. 5 баллов (по 1 баллу за каждое верно записанный знак).
№11. 3-1=2, 6+1=7, 9-1=8. 3 балла (по 1 баллу за каждый верно вставленный знак).
№12. 7<8, 5>4, 9=9. 3 балла (по 1 баллу за каждый верно вставленный знак).
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА№1.
31 балл - <<отлично>>.
28-30 баллов - <<хорошо>>.
16-27 баллов - <<удовлетворительно>>.
Тема:
«Сложение и вычитание чисел в пределах 10»
Что проверяет тест
1. Число.
1-й уровень:
а) умение отвечать на вопрос: «Что служит для счета предметов?» (№1);
б) умение находить самое маленькое (наименьшее) и самое большее (наибольшее) число
среди данных чисел (№2, 3).
2. Сложение и вычитание.
1-й уровень:
а) знание математического знака сложения, умение узнавать запись сложения (№4);
б) знание математического знака вычитания, умение узнавать запись вычитания (№13);
в) знание компонентов сложения (№6, 7);
г) знание компонентов вычитания (№15-17);
д) знание терминологии сложения и вычитания (№21, 22);
е) умение читать выражение по его записи (№22).
2-й уровень:
а) умение находить среди предложенных выражений те, в которых не выполняется сложение
(№5);
б) умение находить среди предложенных выражений те, в которых не выполняется
вычитание (№14);
в) умение отвечать на вопрос «Какой из компонентов действия наибольший?» (№8, 18);
г) умение записывать словесные формулировки с помощью цифр и знаков (№21);
д) умение читать выражение по его записи (№22).
3. Переместительный закон сложения.
1-й уровень: знание формулировки правила (от перемены мест слагаемых сумма не меняется)
(№9).
2-й уровень:
а) умение применять переместительный закон при сравнении выражений (№9), при решении
примеров (№11);
б) умение находить среди предложенных предметов те, в которых для удобства счета следует
переставить слагаемые (№12).
4. Разностное сравнение чисел.
1-й уровень: умение выбирать среди предложенных действий то, с помощью которого можно
ответить на вопрос: «На сколько одно число больше (меньше) другого?» (№19).
5. Состав чисел первого десятка.
1-й уровень: значение состава чисел первого десятка (№20).
6. Вычислительные знаки.
2-й уровень: умение применять приемы сложения и вычитания чисел в пределах 10 (№21, 23).
ТЕСТ№2.
№1. Подчеркни правильный ответ на вопрос: «Что служит для счета предметов?»
а) Цифры;
б) числа.
№2. Среди данных чисел обведи кружком наименьшее (самое маленькое) число.
8, 5, 2, 6, 9, 10.
№3. Среди данных чисел обведи наибольшее (самое большое) число.
4, 2, 3, 1, 7, 5.
№4. Подчеркни выражения, в которых выполняется сложение.
7-1 2+0 7>6 9+1=10
№5. Зачеркни выражения, в которых не выполняется сложение.
7-1=6 2+1=3 4+3=7 8-4 2+2=4
№6. В данных выражениях обведи кружком второе слагаемое.
4-2=2 3+3=6 2+4=6 8-8=0
№7. В данных выражениях обведи кружком сумму чисел.
5+5 3+2 8-5 2+1=3 8=8
№8. Подчеркни правильный ответ на вопрос: <<Какое самое большое число при
сложении?>>.
а) 1-е слагаемое;
б) 2-е слагаемое;
в) сумма.
№9. Подчеркни правильный ответ на вопрос: <<Изменится ли сумма от перестановки
слагаемых при сложении?>>.
а) Да;
б) нет.
№10. Соедини линиями примеры с одинаковыми ответами.
2+3 5+1 4+3 6+2
1+5 3+1 3+2 2+6
№11. Вставь в клеточку пропущенное число.
3+5=8 6+3=9 7+1=8
5+ =8 3+ =9 1+7=
№12. Подчеркни примеры, в которых для удобства счета следует переставить слагаемое.
1+5 3+7 5+3 6+2 2+8
№13. Подчеркни примеры, в которых выполняется вычитание.
4-3=1 5-2 6+3 8-7=1
№14. Зачеркни выражения, в которых не выполняется вычитание.
9-5=4 7+3=10 5-3 6-4=2 1+3
№15. В данных выражениях обведи кружком вычитаемое.
6-5=1 3+1=4 2+2=4 3-3=0
№16. В данных выражениях обведи кружком уменьшаемое.
7-2=5 3-0=3 1+4=5 8-8=0
№17. В данных выражениях обведи кружком разность чисел.
2+6=8 3-2=1 1+5 9-8
№18. Подчеркни правильный ответ на вопрос:<<Какое самое большое число при
вычитании?>>.
а) Разность;
б) уменьшаемое;
в) вычитаемое.
ОТВЕТЫ
№1. 1б. №10. 4б.
№2. 1б. №11. 3б.
№3. 1б. №12. 3б.
№4. 3б. №13. 3б.
№5. 4б. №14. 4б.
№6. 2б. №15. 2б.
№7. 4б. №16. 3б.
№8. 2б. №17. 3б.
№9. 1б. №18. 1б.