Математический диктант "Сложение и вычитаниенатуральных чисел" 5 класс УМК: Мерзляк


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Математические
  • диктанты №2
  • (Глава 2. «Сложение и вычитание
  • натуральных чисел» )
  • УМК: А. Г. Мерзляк и др.
  • 5 класс
  • Разработано учителем математики
  • МОУ «СОШ» п. Аджером
  • Корткеросского района Республики Коми
  • Мишариной Альбиной Геннадьевной

Содержание

  • Диктант №1 (сложение)
  • Диктант №2 (вычитание)
  • Диктант №3 (сложение и вычитание)
  • Диктант №4 (числовые и буквенные выражения)
  • Диктант №5 (упростить выражение)
  • Диктант №6 (уравнения)
  • Диктант №7 (уравнения)
  • Диктант №8 (угол)
  • Диктант №9 (треугольник)

Диктант №1

  • 1) 231473 + 137793
  • 2) 5124368 + 29471
  • 3) 1678 + 45567
  • 4) 123489 + 345789
  • 5) 6259347 + 32546
  • 6) 34796 + 40204
  • 7) 6539 + 37958
  • 8) 291843 + 348725
  • 9) 27948 + 5713487
  • 10) 8593 + 1407
  • 11) 95137 + 198
  • 12) 4879 + 3697
  • Подведём итоги!

Проверим ответы

  • 1) 369 266
  • 2) 5 153 839
  • 3) 47 245
  • 4) 469 278
  • 5) 6 291 893
  • 6) 75 000
  • 7) 44 497
  • 8) 640 568
  • 9) 5 741 435
  • 10) 10 000
  • 11) 95 335
  • 12) 8 576
  • 12 -11б => «5»
  • 10 - 9б. => «4»
  • 8 - 6б. => «3»
  • 5б. и менее =>
  • «2»

Диктант № 2

  • Вычтите из 7 десятков
  • 4 десятка
  • 2) Вычтите из 3 сотен
  • 5 десятков
  • 3) Вычислите
  • 596 - 453
  • 4) Вычислите
  • 409 674 – 345 609
  • 5) Вычислите
  • 28м 35см – 14м 3см
  • 6) Вычислите
  • 5дм 67см – 3дм 56см
  • 7) Вычислите
  • 7 000 780 – 6 789 774
  • 8) Вычислите
  • 56 008 – 4 789
  • 9) Вычислите
  • 67021 – 5 396
  • 10) Найдите разность числа
  • 101 001 и числа, записанного
  • теми же цифрами в обратном
  • порядке
  • Проверим ответы

Проверим ответы

  • 1) 30 (3 десятка)
  • 2) 250
  • 3) 143
  • 4) 64 065
  • 5) 14м 32см
  • 6) 2дм 11см
  • 7) 211 006
  • 8) 51 219
  • 9) 61 625
  • 10) 900
  • 10б. => «5»
  • 9б.-8б => «4»
  • 7б.-5б => «3»
  • 4б. и менее => «2»

Диктант №3

  • Выполните действие
  • 987 + 267
  • 2) Выполните действие
  • 2 396 – 1 021
  • 3) Вычислите сумму чисел
  • 7 008 и 981
  • 4) Найдите разность чисел
  • 100 001 и 1101
  • 5) Найдите значение
  • выражения
  • (48 609 + 523) – 38 609
  • 6) Найдите разность
  • наибольшего 3-хзначного
  • числа и наибольшего
  • 2-значного числа
  • 7) Найдите разность
  • наибольшего 3-хзначного
  • числа и наименьшего
  • 2-значного числа
  • 8) На сколько число 42 001
  • больше числа 40 689
  • 9) На сколько число 2092
  • меньше числа 21 067?
  • 10) Вычислите значение
  • выражения 823 + в, если
  • в равно 3477.
  • 11) Вычислите значение
  • выражения 12(а -27), если
  • а равно 39.
  • 12) Найдите разность
  • 54м24см и 18м19см
  • Подведём итоги!

Проверим ответы

  • 1) 1 254
  • 2) 1 375
  • 3) 7 989
  • 4) 98 900
  • 5) 10 523
  • 6) 900
  • 7) 899
  • 8)на 1 312
  • 9)на 18 975
  • 10) 4 300
  • 11) 144
  • 12) 36м 5см
  • 12 -11б => «5»
  • 10 - 9б. => «4»
  • 8 - 6б. => «3»
  • 5б. и менее => «2»

Диктант №4

  • Какое это выражение?
  • 48 + 42·10 - 68
  • 2) Вычислите
  • 48 + 42·10 - 68
  • 3) Какое это выражение?
  • 68888 – а + 2499
  • 4) Запишите выражение:
  • сумма 7 и а
  • 5) Найдите значение
  • выражения (135 + в)-23
  • при в = 0
  • 6) Запишите выражение:
  • разность х + 8 и в - 9
  • 7) Найдите значение
  • выражения: а-(в+12)
  • если а=80; в=58
  • 8) Найдите сумму
  • 256 -16 и 3+14
  • 9) Найдите разность
  • 13 + 65 и 11+54
  • 10) Как изменится сумма,
  • если одно из слагаемых
  • увеличить на 5
  • 11) Как изменится сумма,
  • если одно из слагаемых
  • увеличить на 5, а второе –
  • на 10
  • 12) Как изменится сумма,
  • если одно из слагаемых
  • увеличить на 6, а второе –
  • уменьшить на 6
  • Проверим ответы.

Проверим ответы

  • 1) числовое
  • 2) 400
  • 3) буквенное
  • 4) 7 + а
  • 5) 112
  • 6) (х+8)-(в-9)
  • 7) 10
  • 8) 257
  • 9) 13
  • 10) увеличится на 5.
  • 11) увеличится на 15.
  • 12) не изменится
  • 12 -11б => «5»
  • 10 - 9б. => «4»
  • 8 - 6б. => «3»
  • 5б. и менее => «2»

Диктант №5

  • 1) Упростите выражение
  • а + 112 + 48
  • 2)Упростите выражение
  • 418 + в + 25
  • 3)Упростите выражение
  • в – 137 – 54
  • 4)Упростите выражение
  • 53 – у - 34
  • 5)Упростите выражение
  • 173 + а + 28 - 84
  • 6)Упростите выражение
  • в – 24 - 67 - 79
  • 7)Упростите выражение
  • 165 + х + 37 - 93
  • 8)Упростите выражение
  • х – 87 – 37 – 20
  • 9)Упростите выражение
  • 583 – (183 + а)
  • 10)Упростите выражение
  • 128 + (х + 472)
  • 11)Упростите выражение
  • (в + 168) – 78
  • 12)Упростите выражение
  • (123 + у) - 93
  • Подведём итоги!

Проверим ответы

  • 1) а + 160
  • 2) 443 + в
  • 3) в - 191
  • 4) 19 - у
  • 5) а + 117
  • 6) в - 170
  • 7) 109 + х
  • 8) х - 144
  • 9) 400 + а
  • 10) 600 + х
  • 11) в + 90
  • 12) 30 + у
  • 12 -11б => «5»
  • 10 - 9б. => «4»
  • 8 - 6б. => «3»
  • 5б. и менее => «2»

Диктант №6

  • 1) Решите уравнение
  • х + 36 = 83
  • 2) Решите уравнение
  • у - 458 = 345
  • 3) Решите уравнение
  • 124 + а = 212
  • 4) Решите уравнение
  • 2064 – х = 1398
  • 5) Найдите значение
  • У по формуле У= 3х - 5,
  • если х = 23
  • 6) Найдите по формуле
  • пути s = vt расстояние,
  • если скорость равна
  • 68км/ч, а время -7ч.
  • 7) Найдите по формуле
  • пути s = vt время,
  • если расстояние равно
  • 148км, а скорость -37км/ч.
  • 8) Вычислите значение
  • выражения а – в + с, если
  • а=370 000; в=92 693;
  • с=1 425 974
  • 9) Решите уравнение
  • 856 – с = 412
  • 10) Решите уравнение
  • к – 4523 = 2354
  • 11) Решите уравнение
  • 2068 + х = 3095
  • 12) Решите уравнение
  • х – 3687 = 1788
  • Подведём итоги!

Проверим ответы

  • 1) 47
  • 2) 803
  • 3) 88
  • 4) 666
  • 5) 64
  • 6) 476км
  • 7) 4 часа
  • 8) 1 703 281
  • 9) 444
  • 10) 6 877
  • 11) 1 027
  • 12) 5 475
  • 12 -11б => «5»
  • 10 - 9б. => «4»
  • 8 - 6б. => «3»
  • 5б. и менее =>
  • «2»

Диктант №7

  • Не решая уравнение
  • (х+35) - 48 = 68, определите,
  • какое из чисел 26; 81; 45
  • является его корнем.
  • 2) Не решая уравнение
  • 85 – (х + 24) = 42, определите,
  • какое из чисел 27; 31; 19
  • является его корнем.
  • 3) Решите уравнение
  • (68 - х) + 16 = 24
  • 4) Решите уравнение
  • 85 – (14 + х) = 68
  • 5) Решите уравнение
  • 24 + (78 - х) = 36
  • 6) Решите уравнение
  • 74 - (х - 35) = 56
  • 7) Решите уравнение
  • х - 6781 = 6781
  • 8) Решите уравнение
  • 67 456 - у = 9 999
  • 9) Решите уравнение
  • у - 8900 = 8900
  • 10) Решите уравнение
  • 6703 - а = 303
  • 11) Решите уравнение
  • 427 – (в - 444) = 302
  • 12) Решите уравнение
  • 72 – в = 26
  • Проверим ответы

Проверим ответы

  • 1) 81
  • 2) 19
  • 3) 60
  • 4) 3
  • 5) 66
  • 6) 53
  • 7) 13 562
  • 8) 57 457
  • 9) 17 800
  • 10) 6 400
  • 11) 569
  • 12) 46
  • 12 -11б => «5»
  • 10 - 9б. => «4»
  • 8 - 6б. => «3»
  • 5б. и менее =>«2»

Диктант №8

  • Какие из данных углов
  • острые:∟А=53°; ∟В=98°;
  • ∟С= 90°; ∟М = 180°; ∟Е = 32°
  • ∟К = 198°; ∟Н = 147°; ∟О = 89°
  • 2) Какие из данных углов
  • тупые: ∟А=53°; ∟В=98°;
  • ∟С= 90°; ∟М = 180°; ∟Е = 32°
  • ∟К = 198°; ∟Н = 147°; ∟О = 89°
  • 3) Какие из данных углов
  • прямые: ∟А=53°; ∟В=98°;
  • ∟С= 90°; ∟М = 180°; ∟Е = 32°
  • ∟К = 198°; ∟Н = 147°; ∟О = 89°
  • 4) Какие из данных углов
  • развернутые:∟А=53°; ∟В=98°;
  • ∟С= 90°; ∟М = 180°; ∟Е = 32°
  • ∟К = 198°; ∟Н = 147°; ∟О = 89°
  • 5) Верно ли утверждение:
  • угол, который меньше тупого-
  • острый
  • 6) Верно ли утверждение:
  • угол, который меньше развернутого,-
  • тупой
  • 7) Верно ли утверждение:
  • половина тупого угла – острый угол
  • 8) Верно ли утверждение:
  • угол, который больше прямого, -
  • тупой
  • 9) Верно ли утверждение:
  • сумма градусных мер двух острых
  • углов больше 90°
  • 10) Какой луч является
  • биссектрисой угла?
  • 11) По данным рисунка,
  • вычислите величину угла АМС
  • А
  • М
  • С
  • В
  • ?
  • 132°
  • 12) Чему равна градусная
  • мера развёрнутого угла?
  • Проверим результаты!

Проверим ответы

  • 1) А; Е; О
  • 2) В; К; Н
  • 3) С
  • 4) М
  • 5) нет
  • 6) нет
  • 7) да
  • 8) да
  • 9) нет
  • 10) Который делит этот угол пополам
  • 11) 48°
  • 12) 180°
  • 12 -11б => «5»
  • 10 - 9б. => «4»
  • 8 - 6б. => «3»
  • 5б. и менее =>«2»

Диктант №9

  • Существует ли такой
  • треугольник:
  • разносторонний остроугольный
  • 2) Существует ли такой
  • треугольник:
  • прямоугольный равносторонний
  • 3) Существует ли такой
  • треугольник:
  • тупоугольный равносторонний
  • 4) Существует ли такой
  • треугольник:
  • остроугольный равнобедренный
  • 5) Существует ли такой
  • треугольник:
  • прямоугольный равнобедренный
  • 6) Существует ли такой
  • треугольник:
  • тупоугольный равнобедренный
  • 7) Существует ли такой
  • треугольник:
  • остроугольный равносторонний
  • 8) Вычислите периметр
  • треугольника, если одна сторона
  • его равна 12см, вторая – 9см, а
  • третья – 19см
  • 9) Периметр равностороннего
  • треугольника равен 69см. Чему
  • равна длина каждой стороны
  • данного треугольника?
  • 10) По данным чертежа, определите
  • вид треугольника:
  • 12см
  • 12см
  • 12см
  • 11) По данным чертежа, определите
  • вид треугольника:
  • 12) По данным чертежа, определите
  • вид треугольника:
  • Проверим результаты!

Проверим ответы

  • 1) да
  • 2) нет
  • 3) нет
  • 4) да
  • 5) да
  • 6) да
  • 7) да
  • 8) 40см
  • 9) 23см
  • 10)равносторонний остроугольный
  • 11)равнобедренный остроугольный
  • 12)прямоугольный разносторонний
  • 12 -11б => «5»
  • 10 - 9б. => «4»
  • 8 - 6б. => «3»
  • 5б. и менее =>«2»

Интернет-ресурсы

  • Фон: http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg
  • Картинка в правом нижнем углу: сканированное и обработанное изображение грамоты (ЗАО «Праздник), изготовлено ИПФ «Стезя»
  • Автор шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново
  • А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций, - 2-е изд., перераб. – М.:Вентана-Граф, 2016
  • А.П. Ершов, В.В. Голобородько. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса.- М.:ИЛЕКСА, 2008
  • А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. Сборник задач и заданий для тематического оценивания по математике для 5 класса.- Харьков: Гимназия,2005
  • http://scazca8.ucoz.ru/0_7b5b3_3832b3ec_XL.png
  • https://cdn.eksmo.ru/v2/VEN000000000009285/COVER/cover13d.jpg
  • http://static8.depositphotos.com/1359161/831/i/950/depositphotos_8318376-Man-finding-an-idea.jpg