План-конспект урока "Нумерация в пределах 100" 3 класс


ГБОУ «Верхнечелнинская школа- интернат для детей с ОВЗ»
План конспект урока по математике на тему:
«Нумерация в пределах 100»
3 класс
Выполнила:
Нафикова Дилюся Абделахатовна
Цели :Закрепить знания учащихся 0 нумерации чисел в пределах 100.
Научить решать примеры и задачи на меньше. на больше. Совершенствовать
вычислительные навыки. Коррекция внимания , развивать навыки устного
счёта логическое мышление и зрительную память. Воспитывать
самостоятельность, внимательность ‚мотивация к обучению.
Наглядность: таблицы, раздаточный материал, числа .геометрические
фигуры, плоскостные фигурки, мультемедиа.
Ход урока.
I этап. Организационный момент. Проверка готовности учащихся.
Постановка цели и задач.
Кор. упражнения.
А)Предлагаю читать на доске слова: декабрь, январь ‚март, февраль. Какое
слово лишнее?
Б) Утро‚ день, пятница, ночь. Какой части суток не хватает? (вечера)
Скучен день до вечера
Коли делать нечего.
Но у нас на математике много дел. Чему мы учимся на уроке математики?
(Решать примеры, задачи)
Установка к уроку.
-Мы уже говорили ‚что на дворе декабрь и приближается Новый год. Мы с
вами сегодня сделаем прогулку в лес присмотрим для себя ёлку. Надели
лыжи, все встали. (разминка)
всё кругом белым бело
Все тропинки помело,
Мы катаемся на лыжах 1-2-3-4-5
Можно все пересчитать,
И деревья и кусты,
И дороги и мосты
II-этап. Актуализация знаний.
1.Перед нами дороги. На какие линии похожи наши дорожки? Ребята, а в лес
по какой дорожке пойдём ? (по прямой)
Учащиеся называют линии.
2.Чтобы по дороге не было скучно считаем по 2, по 3, десятками.
3.Играем в снежки. Назови десятки и единицы :36 49 17 75 97 100
4.Назови числа: 4дес‚9ед ; 5дес.8ед; 9дес3ед ,8дес.7ед, 10дес;
5.Назови соседей чисел: 6,18,23,47,59,83,94.
-Ребята, а на какие две группы можно делить числа (однозначные и
двузначные)
-давайте теперь поиграем игру, если я назову однозначное число едем на
лыжах‚ двузначное кидаем снежок.
-Перед нами волшебные снежинки составим примеры.
III этап. Решение примеров и задач.
-Перед нами волшебные снежинки составим примеры.
6.Числа 10,15,24,30,43,56
Увеличить -на 2
Уменьшить на 3 .
7.Электронная физкультминутка "Поиграем со снеговиками"
8.Перед нами горки. Чтобы с горы спуститься нужно потрудится. Там
написаны задания.
1. запиши пропущенные числа
28,…,30,…,32,…,34.
,46,….,48,…,50,…
70,71,...,73,…,….76.
2. сравни числа… 35 и 5 ‚40и47, 84 и 37,51 и 21, 99 и 98, 76 и 70.29 и 79 -что
нужно делать, чтобы их стало поровну?
3. решай примеры по карточкам.
С горы спустились тут пруд .Чтоб пруд перейти нужно решить задачу.
Глубина пруда составляет 90 см.
Около берега на 40 см. меньше.
Какая глубина пруда около берега?
-О чём говорится в задаче?
-что нам известно?
- Что нам нужно найти?
- Что нужно для этого делать?
-Каким действием будете решать задачу? Почему?
Какова глубина пруда около берега?
-Вот и дошли до леса, но здесь нас ждут новые неожиданности. За нами
наблюдают волк и лиса. Построим для них домик и они нас не тронут.
Учащиеся по образцу строят домик из геометрических фигур.
-из каких фигур составили?
7.Решение примеров из книги №45
Нашли ёлочку украсим. «дополни до 100»
III-этап. . Итоги урока. Оценивание. Домашнее задание. Примеры по
карточкам.