Конспект урока "Преобразование подобия. Подобие фигур" 9 класс


03.12.15
Тема урока: « Преобразование подобия. Подобие фигур».
Цели урока:
Образовательные:
1. дать понятие преобразования фигур;
2. свойства преобразования подобия;
Развивающие:
1 .Развивать практические навыки применения подобия фигур при решении задач.
2. Создавать условия для реальной оценки у обучающихся своих знаний и возможностей.
Воспитательные:
1 .Воспитание навыков контроля и взаимоконтроля.
2.Воспитание аккуратности при выполнении чертежей и записей.
Тип урока: урок сообщения и усвоения новых знаний.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная,групповая.
Средства обучения: рабочая тетрадь, ручка, карандаш, линейка, учебник, раздаточный материал для обучающей
самостоятельной работы.
Планируемые результаты: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, осознание и
произвольное построение высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Орг.момент
а) приветствие
б) целеполагание
в) психологический настрой
взаимные приветствия, фиксация
отсутствующих, проверка
готовности к уроку, организация
внимания.
Приветствуют учителя. Желают друг
другу пожелание.
Актуализация полученных знаний
фронтальная работа с классом.
В повседневной жизни встречаются
предметы одинаковой формы, но разных
размеров.Приведите примеры.
Приводят примеры. ( формативное
оценивание).
Изучение нового материала.
работа обучающихся в группах,
обсуждение, формулировка
темы урока обучающимися, краткий
конспект урока (запись в тетрадях
обучающимися и учителем на доске
основных моментов урока).
Класс делится на четыре
группы.Самостоятельная работа с
учебным материалом.
1 группа обучающихся ( определение
подобия фигур)
2 группа обучающихся (свойства
делают записи в тетрадях, работают в
группах ( самостоятельно изучают
материал).
преобразования подобия)
3 группа обучающихся: (определение
подобных фигур)
4 группа обучающихся:
Из предложенного наглядного
материала выбрать подобные фигуры.
Физминутка
Говорит физические упражнения для глаз и
головы.
Выполняют упражнения.
Работа с учебником
обеспечение усвоения новых знаний и
способов действий на уровне применения
в измененной ситуации; решение задач,
оформление задачи ( дано, чертеж,
решение, ответ).
Выполняют индивидуально у доски.
Итоги урока, домашнее задание.
Подвести итоги урока, отметить наиболее
активных учащихся. Поблагодарить
учащихся за работу на уроке. Задает
домашнее задание №169
Выставляют оценки в дневники,
записывают домашнее задание
Рефлексия
Предлагает заполнить стикеры( плюс,
минус , интересно).
Заполняют, клеют на доску.