Конспект урока "Доли числа и величины" 4 класс


Тема урока: Доли числа и величины.
Цели урока:
Образовательная: Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, находить
долю числа, умение читать, записывать и сравнивать многозначные числа, именованные числа,
умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны научиться находить долю числа, применять изученные
правила при решении задач, знать свойства арифметических действий, производить замену
именованных чисел.
План урока.
1) Организационный этап урока
2) Проверка домашнего задания, постановка цели урока
3) Актуализация знаний
4) Изучение нового материала
5) Применение и закрепление изученного материала
6) Подведение итогов и результатов урока
7) Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях
и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Стр. 240, № 1 .
4. Изучение нового материала
Стр. 240, правила.
Стр. 241, № 3 под рук. учителя.
5. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные
навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на
порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно методических линий
курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Решение задач.
1. Мастерская сшила за один день 120 блузок и 3/ 4 этого количества юбок. Цена одной блузки
1500 тенге, а одной юбки 7/ 5 этой суммы. Какова стоимость всей продукции изготовленной за
один день?
2. Для освещения школы куплено 824 м провода. 3/ 4 всего провода пошло на проводку внутри
школы, а половину остатка употребили на наружную проводку. Сколько м провода осталось?
3. Ручка стоит 50 тенге, что составляет 1/ 8 часть стоимости книги. Сколько стоит альбом, если
его стоимость составляет 1/ 5 часть стоимости ручки и книги вместе?
Решение примеров.
101.808 : 12 () 100.352 : 16 ()
45.376 : 64 47.235 : 67
79.218 : 978 135.864 : 333
8073 * 153 36.138 * 126
835 * 397 784 * 459
8487 + 986 : 34 (63 * 46 18156: 204) = 5.707 ()
821 * 340 9567 + 576 60.993 : 753 = 270.068 ()
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание: стр. 240, учить правила. Стр. 253, № 9 (5,6)