Внеклассное мероприятие "Хочу все знать!" 8 класс


Подписи к слайдам:
Внеклассное мероприятие по математике

Внеклассное мероприятие по математике

Хочу все все знать!!!

Умницы 8 класса

Умницы 8 Г класса

Цели мероприятия

1. Развитие познавательной активности и творческих способностей;

2. Развитие самостоятельности, логического мышления;

3. Развитие упорства, трудолюбия, толерантности.

 

На доске

Продолжается век.

И другой приближается век.

По кремнистым ступеням

взбираясь к опасным вершинам,

никогда, никогда, никогда

не отдаст человек

своего превосходства

умнейшим на свете машинам.

(П. Антокольский)

Ход мероприятия

  • 1. Выбирается жюри, состоящее из двух человек, которые следят за тем, кто первым готов дать ответ, раздают ордена умникам за правильный ответ и следят за временем (т. к. некоторые вопросы даются на время, например в супер – игре).
  • 2. Ведущий (учитель) работает со всем классом, задает вопросы. Правильно ответивший, получает орден. В супер – игру выходят 3 ученика, набравшие наибольшее количество орденов.

Вопросы

1. Некоторые жители африканских джунглей любят соревноваться в прыжках в высоту, по типу батута. Находят лесную поляну, застилают ветками и листьями толщиной до 1,5 м. С верхушек окружающих поляну деревьев участники прыгают на пружинящий растительный ковер и подскакивают, как на батуте. Кто считается победителем? (Кто сумеет не только высоко подпрыгнуть, но и ухватиться за ветку дерева)

2. Я железнодорожная кассирша, продаю билеты. Многим это кажется очень простым делом. Необходимо, чтобы пассажиры могли получить билеты от данной станции до любой другой на этой же дороге, иногда и туда и обратно. Я служу на дороге с 25 станциями. Сколько же, по-вашему, различных образцов билетов заготовлено железной дорогой для всех ее касс? (2∙25∙24=1200)

Вопросы

3. Немецкого математика называли королем математиков. В 3-х летнем возрасте он делал поправки при расчетах. Кто он? (К. Гаусс)

4. Найти наименьшее число, которое при делении на 2 дает в остатке 1, при делении на 3 – 2, на 4 – 3. (11)

5. Сколько существует целых положительных двузначных чисел? (90)

6. Позавчера мне было 10 лет, а в будущем году исполнится 13 лет. Когда же день моего рождения и день разговора? (День рождения – 31 декабря, день разговора – 1 января)

Вопросы

7. В одном ящике лежат 10 пар коричневых, 10 пар черных носков, в другом – 10 пар черных перчаток, 10 пар коричневых. По сколько носков и перчаток достаточно извлечь из каждого ящика, чтобы из них можно было выбрать одну (какую-либо) пару носков и одну пару перчаток? (3 носков и 21 перчатку)

8. Один отец дал своему сыну 150 рублей, а другой своему – 100 рублей. Оказалось, что оба сына вместе увеличили свои капиталы на 150 рублей. Чем это объяснить? (Дед→отец→сын

9. Выразить 1, употребив все 10 цифр. (123456789⁰, )

10. Сообразите в уме: на сколько км возвышался бы столб, составленный из всех миллиметровых кубиков одного м³, положенных один на другой (1000км)

Вопросы

11. Изделие весит 89,4г. Сообразите в уме, сколько тонн весит миллион таких изделий? (89,4т)

12. Продолжи ряд: О; Д; Т; Ч; П; Ш; … (С; В; Д.) (один, два,…)

13. Каким должно быть число, чтобы 1/10 процента от него =1/10? (100)

14. Где ошибка? 1=2?

1-3=4-6;

1-3+9/4=4-6+9/4;

(1-3/2) ² =(2-3/2)²;

(1-3/2)² = ( 2-3/2)²;

1-3/2=2-3/2;

1=2. ( (1-3/2)² =‌׀‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌1-3/2׀, ( 2-3/2)² =׀ (2-3/2)׀)

Вопросы

15. У мальчика столько сестер, сколько братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько братьев и сестер в этой семье? (4 брата, 3 сестры)

16. Найдите число, если полтрети его – число 100. (600)

33 44

17. Записать наибольшее число при помощи 3-х троек, 3-х четверок. (3 ;4 )

18. Четыре яблока, не разрезая их, нужно разделить между тремя приятелями так, чтобы никто из них не получил больше, чем остальные. Как это сделать?

(2; 1; 1)

19. На какое число нужно разделить 2, чтобы получить 4? (1/2)

5 5-5

20. Записать, пользуясь тремя пятерками и знаками действий «1». ((5׃5); 5 )

21. Когда делимое и частное равны между собой? (Делитель равен 1)

Супер – игра.

3 дорожки:

  • Зеленая – допускается 2 ошибки.
  • Желтая – допускается 1 ошибка.
  • Красная – ни одной ошибки.
  •  

    В супер – игре участвуют трое детей, набравших наибольшее количество орденов. Первым выбирает дорожку тот, кто за 1 минуту напишет большее количество математических терминов, начинающихся на букву «п».

Рекламная пауза

  • Показать, как можно графически изображать пословицы и поговорки:
  • 1. «Как аукнется, так и откликнется».
  • отклик = ауканью (биссектриса 1-ого и 3-ого

    координатных углов)

  • 2. «Светит да не греет». (одна из полуосей)
  • 3. «Ни кола, ни двора» (точка пересечения координатных осей)

Зеленая дорожка

  • 1. Куб, длина ребра которого 3см, покрашен краской. Его разрезали на кубики по 1см³. Сколько кубиков имеют 3 красные грани? (8)
  • 2. Стороны прямоугольника выражаются натуральными числами. Какой
  • длины должны они быть, чтобы значение периметра равнялось значению

    его площади? (3 и 6)

  • 3. 4 человека обменялись фотографиями. Сколько было рукопожатий? (6)
  • 4. С помощью четырех «9» и знаков действий записать 100.(99+9/9)

Желтая дорожка

  • 1. Куб, длина ребра которого 3см, покрашен краской. Его разрезали на кубики по 1см³. Сколько кубиков имеют 2 красные грани? (12)
  • 2. 4 единицами записать самое большее
  • 11

    число. (11 )

  • 3. Двумя цифрами и знаками действий записать наименьшее целое положительное число.
  • 0

    (1-0; 2-1; 2 ; 3/3; 2/2)

Красная дорожка

  • 1. Куб, длина ребра которого 3см, покрашен краской. Его разрезали на кубики по 1см³. Сколько кубиков имеют 1 красную грань
  • 2.Начертите 3 прямые, чтобы каждая точка оказалась отделенной от любой другой точки.
  •  

      •

      • • •

    • •

     

     

     

Результативность

  • В ходе мероприятия развиваются познавательная активность, творческие способности, самостоятельность, логическое мышление,
  • Упорство, трудолюбие, толерантность.

Проведено в 8 классе учителем Скурлатовой О. В.

Спасибо за внимание !