Сценарий "Думай, решай, отгадывай!" 5 класс


Внеклассное мероприятие по математике.
Форма проведения – игра КВМ (клуб весёлых математиков).
Участники: учащиеся 5 6-х классов.
Учитель математики Широкова Татьяна Юрьевна.
КВМ « Думай, решай, отгадывай!»
Цели:
1. развивать интуицию, догадку, эрудицию и владение методами математики;
2. пробудить математическую любознательность и инициативу;
3. воспитывать культуру математического мышления.
Зал красочно оформлен: на стенах математические газеты, рисунки учащихся о
математике, кроссворды, высказывания учёных, портреты и кодоскоп с большим
экраном.
Ход игры
Участники
В КВМе принимают участие от каждой параллели 5 – 6-х классов по 5 учащихся.
Ведущие – два ученика 9-го класса.
Жюри- учащиеся 9-х классов в костюмах «Ломоносова», «Лобачевского»,
«Ковалевской», царицы наук – «Математики».
Первая команда - «Квадрат», вторая команда - «Раз, два, три».
У каждого из членов команд отличительные знаки, эмблемы, головные уборы, по которым
можно понять, кого представляет данный участник.
Вступление
Учитель. Привет, друзья! Сегодня в школе большой и интересный день.
Мы приготовили весёлый наш школьный вечер – КВМ!
КВМ - соревнование в остроумии и знании
Чтоб этот вечер КВМ вам по душе пришёлся всем
Нужно знания иметь прочные, быть весёлым и находчивым!
А этот КВМ сейчас науке посвящается,
Что математикой у нас с любовью называется.
Она поможет воспитать такую точность мысли,
Чтоб в нашей жизни всё познать, измерить и исчислить.
На сцену выходит королева Математики.
КВМ я открываю. Добрый день, мои друзья.
Две команды на турнире. Их сейчас представлю я.
Вот команда «Раз, два, три». Пусть узнает каждый школьник.
Будут им, сказать хочу, все заданья по плечу.
Про команду номер два разошлась уже молва:
Называется «Квадрат», им любой ученый рад.
Чтоб игра пошла как надо, я жюри представить рада.
Тот, что справа – Ломоносов, математик и философ.
Лобачевский слева здесь – гордость русская и честь.
Третий им как раз подстать, Софьей Ковалевской звать.
Итак, КВМ я открываю, всем успехов пожелаю!
Думать, мыслить, не зевать, делать быстро и на «пять»!
Представление команд
1-й конкурс: «Приветствие команд»
1-й ведущий: «Объявляем начало первого конкурса».
Со своим «приветствием» выступает команда «Раз, два, три».
Капитан команды:
Наш девиз: « В кругу друзей лучше считать, легче решить и победить».
Приветствие: «Пожелаем всем друзьям сражаться дружно и отважно. Кому достанется
победа совсем, совсем неважно».
Песня на мотив «Крылатые качели».
Позабыто всё на свете, сердце замерло в груди.
Только цифры, только знаки и победа впереди!
2-й ведущий: «На конкурс «Приветствие команд» приглашается команда «Квадрат».
Капитан команды:
Девиз: «У нашего квадрата все стороны равны, наши ребята дружбой сильны!».
Приветствие: «Наша команда «Квадрат» приветствует собравшихся ребят,
желаем всем – победить, а себе – не проиграть!»
Песня на мотив «Учат в школе».
Рисовать квадрат и круг, знать, где север, а где юг,
учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать и жюри не обижать
учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Капитаны приветствуют друг друга.
Капитан «Раз, два, три!» вручает капитану «Квадрата» большую цифру 5.
Мы вам вручаем цифру «пять»,
желаем всюду побеждать,
решать на «пять» задачи,
пять тонн здоровья и удачи.
Капитан «Квадрата» вручает капитану «Раз, два, три!» квадрат.
Первый ведущий обращается к жюри:
Весёлым и добрым будет вечер.
И в память об этой памятной встрече
подносят свои сувениры команды.
Вперёд, друзья, не робеть, капитаны!
Капитаны подносят жюри подарки от команд.
1-й капитан вручает мыло:
«Если проиграем, судей на мыло отправим!»
2-й капитан вручает пластмассовую ёлочку со словами:
«Пусть вопросы будут колки, как иголки этой ёлки.
Постараемся ответить мы на все вопросы эти».
Жюри объявляет итоги первого конкурса».
2-й конкурс «Весёлый счёт»
2-й ведущий объявляет 2-й конкурс «Весёлый счёт».
Для каждой команды приготовлены конверты с примерами
например:(20-5+3), нужно быстро сосчитать и передать конверт следующему
участнику команды. Та команда, которая затратит меньше времени и даст больше
правильных ответов побеждает в конкурсе.
Жюри объявляет итоги второго конкурса.
3-й конкурс « Думай, смекай, мысли!»
1-й ведущий объявляет 3- конкурс «Думай, смекай, мысли!»
Каждой команде раздаются по 10 карточек, на которых нарисованы: перчатки, зуб,
кошка, подкова, шляпа, лошадь, расчёска, глаза, руки, гвоздь. Эти картинки нужно
разложить по парам. Пока команды выполняют задание, 2-й ведущий загадывает
болельщикам загадки:
Чёрненькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает. (Двойка)
Математические отношения:
Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится. (Яма).
На лесенке стремянке развешены баранки, щелк, да щелк,
пять ,да пять, так мы учимся считать. (Счёты).
Что за птицы пролетают, по семёрке в каждой стае?
Вереницею летят, не воротятся назад. ( Дни недели).
Годовой кусточек каждый день роняет листочек. Год пройдёт, весь лист опадёт.
(Календарь).
Золотист он и усат, в ста карманах сто ребят. (Колос)
Я сильнеё десяти коней. Где в полях пройду весной, летом станет хлеб стеной. (Трактор).
На дворе переполох, с неба сыпется горох. Съела шесть горошин Нина, у неё теперь
ангина. (Град).
4-й конкурс «Анаграмма»
1-й ведущий объявляет 4-й конкурс.
На сцену от каждой команды приглашаются по двое самых сообразительных и
внимательных. Они получают от ведущего одинаковые карточки с заданиями и
расходятся в разные стороны.
1.
Н И А В Д - диван
С Е О Т Т - тесто
С Л О Т - стол
Л Е К С О Р - кресло
лишнее слово – «тесто».
2. Исключите лишнее слово:
а) тарелка б) пароход в) сапоги
ложка лодка туфли
чемодан поезд босоножки
чашка плот кроссовки
вилка катер носки
чемодан поезд носки
5-й конкурс «Самые смекалистые»
2-й ведущий раздаёт карточки, на которых написаны слова «ДА» и «НЕТ», зачитывает
слова. После каждого слова участник должен при помощи карточки показать, является ли
это слово математическим или нет. Вызываются по три участника от команды. Сделавший
две ошибки выбывает из борьбы.
Жюри внимательно следит за конкурсом и сразу же подводит итоги.
Предполагаемый набор слов (подчёркнутые слова не являются математическими):
треугольник, ишак, уравнение, дециметр, катет, дифирамб, периметр, перманент, градус,
угол, интрига, резус, перпендикуляр, фортуна, резидент, число, алиби, акр, дробь,
конгресс, баллада, экспозиция, коэффициент, единица, сатира, линейка, нуль, реплика,
монолог, площадь, плоскость, приоритет, байдарка, процент, кульминация, формула,
равенство, метафора, ширина, пунш, фортеция, высота, кий, икс, игрек, точка, позитура,
фигура, диплом, университет, четырёхугольник, параллелепипед, маркер, грош, величина,
вершина, парапет, парадокс, центр, идея, множители, деление, анархия, легенда,
квадриллион, хорей, сикурс, матрица, эпитет, система, сектор, смотр, решение, мантисса,
максимум.
Жюри подводит итоги третьего и четвёртого конкурсов.
Карточки показывают зрителям, используя заготовки на закрывающейся части доски.
Если есть, можно использовать кодоскоп.
6-й «Конкурс капитанов»
1-й ведущий:
Капитаны, капитаны, постарайтесь в форме быть от зари и до зари.
Капитаны, капитаны, улыбайтесь, лишь весёлым покоряется жюри!
Капитаны должны правильно и быстро отвечать на один и тот же вопрос. Баллы
присуждаются только тому, кто первым и верно ответит на вопрос. Капитанам
раздаются сигнальные карточки. Красная – «согласен», черная –« несогласен».
в одной тонне тысяча килограмм «ДА»
основная единица длины - сантиметр «НЕТ»
для счёта предметов применяют натуральные цифры «НЕТ»
цифра «ноль» означает отсутствие единиц данного разряда в десятичной записи
числа «ДА»
лучи, на которые точка разбивает прямую, называются дополнительными друг
другу «ДА»
ноль относится к натуральным числам «НЕТ»
у плоскости есть края «НЕТ»
результат сравнения двух чисел называют уравнением «НЕТ»
в древней Руси число десять тысяч называли словом «тьма» «ДА»
число, из которого вычитают, называют «вычитаемое» «НЕТ»
решить уравнение значит найти все его корни(или убедиться, что их нет) «ДА»
немецкого учёного Карла Гаусса называют королём математики «ДА»
чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное «ДА»
2³ = 6 «НЕТ»
фут, верста, сажень, дюйм, ярд – это всё единицы массы «НЕТ»
S = a b формула площади «ДА»
площади равных фигур – равны «ДА»
гектар – это площадь квадрата со стороной 100 м «ДА».
Жюри подводит итоги конкурса.
7-й конкурс «Самый сообразительный»
2-й ведущий вызывает на сцену по два участника от каждой команды, которым
вручаются карточки с пятью заданиями.
1. Вычислите: 2 + 2•2 - 4:2 + 1 = «5»
2. В следующей записи восстановите стёртые цифры (одной черточкой
обозначена одна цифра) 5 0 4 683 < 506 0 0 1
3. Какое наименьшее целое положительное число можно записать двумя
цифрами? « 1 в степени один»
4. В семье шесть дочерей, каждая имеет брата. Сколько всего детей в семье?
« 7 человек».
5. Бревно пилят на 10 частей. Сколько надо сделать распилов? « 9».
Остальные члены команды участвуют в конкурсе: «Кто больше?». Время конкурса
ограничено до трёх минут.
Каждой команде выдаётся карточка:
Вспомни и запиши как можно больше слов, имеющих отношение к математике и
начинающихся на букву «П».
Конкурс болельщиков
1-й ведущий. Кто больше знает сказок, песен, стихов, в которых используются
числительные.
Жюри подводит итоги за конкурсы «Самый сообразительный» и «Кто больше?».
Заключительный конкурс
На ватмане все участники команды рисуют картину, которая должна быть изображена
только цифрами.
Пока участники команд рисуют, среди присутствующих учителей проводится конкурс
скороговорок. Победивший в конкурсе учитель может отдать свой голос за
понравившуюся ему команду. Подведение итогов КВМа.
1-й ведущий.
Вот закончилась игра, результат узнать пора.
2-й ведущий.
Кто же лучше всех трудился и в КВМе отличился?
Жюри подводит итоги заключительного конкурса и всего КВМа. Называет лучших
участников КВМа по номинациям: «Самый сообразительный», «Самый смекалистый»,
«Умник команды», «Лучший капитан» и награждает победителей.
В заключении КВМа все присутствующие исполняют песню «Дважды два четыре».