Конспект урока "Группировка множителей" 4 класс


МАТЕМАТИКА
Тема урока: Группировка множителей.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки
учащихся
Образовательная: познакомить с письменным приёмом умножения на
числа, оканчивающиеся нулями; письменные вычисления многозначных чисел.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе,
аккуратность
Тип урока: комбинированный.
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица разрядов, карточки индивидуального контроля,
матер. учебника Петерсон Л.Г.
Прогнозируемый результат: отрабатывать письменные приёмы умножения на
числа, оканчивающиеся нулями.
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Анализ домашних работ, постановка цели урока
3. Актуализация знаний учащихся
4. Подготовка к восприятию нового материала
5. Объяснение нового материала
6. Применение и закрепление изученного материала
7. Закрепление
8. Подведение итогов и результатов урока
9. Домашнее задание
Содержание урока
1.Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного домашнего материала, определить
типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Первый вариант.
1). Чему равно делимое, если делитель 12, а частное 7?
2). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 56, а разность 34?
3). Какое число прибавили к 28 и получили 46?
4). На какое число умножили 90 и получили 5400?
5). На какое число разделили на 6300 и получили 9?
6). Какое число умножили на 50 и получили 3000?
7). Какое число прибавили к 42 и получили 96?
8). Найти произведение 12 и 8.
9). Найти частное чисел: 51 и 17.
10). Найти разность чисел: 400 и 240.
11). Найти сумму чисел: 360 и 440.
12). 63 уменьшить в 3 раза.
13). Найти 5/7 от 350.
14). Перевести: 54т8кг=…кг
4. Подготовка к восприятию нового материала.
1. Работа в тетрадях.
Минутка чистописания: 1459 2560 3671 … найти закономерность и продолжить.
Решение примеров:
757х800 1200х600 58х300 28х400
Решение примеров на порядок действия
(28940 3450 + 16780 * 20 ) 32780 + (37650 : 50)=
-стр.178 №1 –с объяснением
-сто178 №4- решить с объяснением
6. Применение и закрепление изученного материала
.- Решение задач: учебник, с.179 задачи №8
Возили бумагу-на 8 м.
Совершила -10 п –по 1500кг
Разместили- на 4 складах-?кг
1)1500х10=15000(кг)-каждая машина
2)15000х8=120000(кг)-8 машин
3.)120000:4=30000(кг)-на складе
7. Закрепление-
Решение уравнений: (980 + 980 : 2 + Х) = 2010
8. Итог урока: Что повторяли на уроке?
9. Домашнее задание: учебник, с.178 №5,№6,10.