Конспект урока "Класс единиц" 4 класс


МАТЕМАТИКА 4 класс Дата:________________
Тема урока. Класс единиц.
Цели урока:
Образовательная: учить детей читать и записывать многозначные числа.
Развивающая: совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки..
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность.
Тип урока: комбинированный, изучение нового материала.
Методы обучения: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица- презентация, карточки индивидуального контроля, учебник « 2220
устных. упр.»
Прогнозируемый результат: научить считать тысячами.
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Анализ домашних работ, постановка цели урока
3. Актуализация знаний учащихся
4. Изучение нового материала
5. Применение и закрепление изученного материала
6. Подведение итогов и результатов урока
7. Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Анализ контрольных работ, постановка целей урока
Выяснить степень усвоения домашнего материала, определить недостатки в
знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа
* 55*2+60:30 90:45-80:40
64:4+32*3 (240+260)*100
*Длина тела кита 26 м, это в 13 раз больше, чем длина тела тюленя. Какова длина тела тюленя?
4. Изучение нового материала уч. С.15-17.
* -Сначала давайте очень чётко установим разницу между числами и цифрами.
-Сколько цифр вы знаете?
-Сколько чисел вы знаете?
Вывод: числа обозначают количество предметов, а цифры это «значки», с помощью
которых записываются числа.
-Однозначные числа состоят из скольких цифр (или знаков)?
-Двухзначные? Многозначные?
-Любое многозначное число можно разбить на классы, Каждый класс делится на
разряды.
*Работа по таблице стр.15.
Стр. 17 №2,3,4.
*-Прочитать числа и заменить суммой разрядных слагаемых.
38007, 638502, 5009, 5555, 40000,2050, 2409, 3200.
*-Запиши: 346 единиц класса тысяч, 200 единиц первого класса, 30 единиц второго класса
и 6 единиц первого класса, 6 единиц третьего класса, 30 единиц второго класса и 11
единиц первого класса.82 единицы второго класса и 127 единиц первого класса.
5.Применение и закрепление изученного материала
** Решение задач: а) стр.16 №9
б) На одном складе было 976 т муки, на другом на 657 т больше, а на третьем
складе на 208 т меньше, чем на втором складе. Сколько всего?
в) В 5 одинаковых клетках 20 кроликов. Сколько нужно таких клеток, чтобы
поместить в них 36 кроликов?
*Решить уравнения.
(2*Х+54):17=8 738-Х:23=696
6. Подведение итогов и результатов урока.
7. Домашнее задание: Учебник,стр.16-17 ,з.10, п.11.,п.13