Технологическая карта урока "Единицы времени" 4 класс


МАТЕМАТИКА.
ТЕМА. ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ.
Цель
деятельности
учителя
Способствовать развитию умений называть единицы времени, переводить одни единицы времени
в другие, находить значения буквенных выражений, решать примеры на деление с остатком,
текстовые задачи, соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях со скобками
и без скобок
Тип урока
Комплексное применение знаний и способов действий
Планируемые
образовательные
результаты
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся называть единицы
времени, решать задачи
с величинами – единицами времени, сравнивать единицы времени, находить значения буквенных
выражений, решать примеры на деление с остатком, текстовые задачи, выполнять действия в
числовых выражениях со скобками и без скобок.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная
компетентность): овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы,
обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои
достижения на уроке; умеют вступать в речевое общение, пользоваться учебником.
Личностные: проявляют мотивацию учебной деятельности и личностного смысла изучения
математики
Методы и формы
обучения
Формы: фронтальная, индивидуальная. Методы: словесный, наглядный, практический
Образовательные
ресурсы
1. Математика. 3–4 классы : поурочные планы по программе «Школа России». – Волгоград :
Учитель, 2012. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Оборудование
Интерактивная доска (экран), компьютер, проектор