План - конспект урока "Олимпийские виды спорта" 5 класс


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Олимпийские виды спорта»
1.
ФИО (полностью)
Здор Елена Викторовна
2.
Место работы
ЧОУ «Ломоносовская школа №5»
3.
Должность
Учитель математики
4.
Предмет
Математика
5.
Класс
5
6.
Тема и номер урока
в теме
Урок повторения, начало учебного года
7.
Базовый учебник
С.М. Никольский «Математика-5»
8. Цель урок (для учителя): повторение основных тем математики, изученных в
начальных классах.
Цель урока для учеников: актуализация знаний начальной школы по математике.
9. Задачи:
- обучающие вырабатывающие умения работы с многозначными числами,
формировать умения применения математических знаний при решении жизненных
задач;
-развивающие развивать аналитические способности и логику;
-воспитательные познакомить учащихся с фактами из олимпийской тематики,
воспитывать интерес к предмету, расширение кругозора учащихся.
10. Тип урока урок-игра
11. Формы работы учащихся индивидуальная, групповая, работа в парах
12. Необходимое оборудование проектор, карточки с буквами
13. Список литературы, источников
14. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока
Время
мин.)
Деятельность учителя
(с указанием действий
с ЭОР, например,
демонстрация)
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
1
2
3
4
6
1.
Деление детей
на подгруппы
2
Раздача случайным
образом цветовых
карточек
2.
Рассказ об
олимпийских
видах спорта
2
Вступительное слово
учителя об
олимпийских видах
спорта
3.
Проведение
игры
30
Организация игры
4.
Подведение
итогов
2
Отметка деятельности
учеников
5.
Рефлексия
2
Этап 1. Разминка
Задание для 1 группы
1. Найдите произведение чисел 14 и 40.
2. Уменьшите результат на 220.
3. Уменьшите полученное число на 20.
4. Увеличьте результат в 7 раз.
5. Прибавьте к полученному числу 93.
6. Найдите частное при делении результата на 6
Задание для 2 группы
1. Найдите произведение чисел 373 и 3.
2. Увеличьте полученное число на 681.
3. Уменьшите результат в 3 раза.
4. Увеличьте полученное число на 9.
5. Найдите произведение полученного числа и числа 8.
6. Уменьшите результат на 517.
Итак, и у первой, и у второй команды получилось число 35. Именно столько видов спорта
в олимпийских играх. В программу современных Олимпийских игр входят 28 летних (41
дисциплина) и 7 зимних (15 дисциплин) видов спорта.
За правильные ответы учащиеся получают букву «О»
Этап 2. Игра
Задание1. Первая олимпиада в нашей стране состоялась в 1980 году. Что можете сказать о
числе 1980?
- Сколько десятков?
- Назовите числа слева и справа.
- Найдите сумму цифр данного числа.
-Четное или нечетное?
-На какие числа делится? Почему?
За правильные ответы учащиеся получают букву «Л»
Задание2. Фигуристка произвольную программу откатала со скоростью 420м/ мин за 3
мин. Сколько метров проехала фигуристка за это время?
Ответ 420*3= 1260 (м)
За правильные ответы учащиеся получают букву «И»
Физкультминутка:
Давайте представим себе, что мы биатлонисты (это еще один олимпийский вид спорта).
Он сочетает в себе лыжные гонки и умение точно стрелять. Представили!!!
Дети перекидывают мяч, называя математический термин. Пропустивший мяч или не
назвавший термин, выходит из игры.
Выигравшие дети получают букву «М»
Задание 3. Вычислите удобным способом 1) 12*17+35*13+17*23, 2) 29*25+15*6+19*15
За правильные ответы учащиеся получают букву «П»
Задание4. Олимпийский факел имеет прямоугольную форму, его длина 15 см, ширина 60
см. Найдите площадь и периметр факела.
За правильные ответы учащиеся получают букву «И»
Задание5. Из одной и той же точки одновременно в противоположных направлениях
выехали два фигуриста. Через 3 с расстояние между ними стало 21 м Найдите скорость
второго фигуриста, если скорость первого 4 м/с.
За правильные ответы учащиеся получают букву «А»
Задание 6. Талисманы олимпийских игр в Сочив 2014 году - Зайка, Белый Мишка и
Леопард – после изнурительных тренировок сели пить чай. Белый Мишка и Зайка выпили
вдвоём 11 чашек, Леопард и Белый Мишка - 15, а Зайка и Леопард - 14. Сколько чашек чая
выпили все Зайка, Белый Мишка и Леопард вместе.
За правильные ответы учащиеся получают букву «Д»
Задание7. Придумать задачу на олимпийскую тематику. Предложить решить её соседу по
парте.
За придуманную или решенную задачу получают букву «А».
Этап 3. Подведение итогов. Учащиеся, составившие слово «Олимпиада» получают оценку
«5».
Этап 4. Рефлексия.