Презентация "Умножение десятичных дробей" 5 класс

Урок математики в 5 классе УМК И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович Место и роль урока/занятия в изучаемой теме: Урок изучения нового материала Цель урока/занятия: Научиться умножать десятичные дроби

БЕЛОУСОВ ДМИТРИЙ ЮРЬЕВИЧ

Учитель математики и информатики

МБОУ «Херсоновская ООШ»

Девиз нашего урока

• Думать — коллективно!
• Решать — оперативно!
• Отвечать — доказательно!
• Делать открытия - обязательно!

Задача Дан прямоугольник. Длина данного прямоугольника равна 5,5 см, а ширина 8,7 см. Вычислите периметр данного прямоугольника Вопросы Как вычислить периметр фигуры?

• Периметр – это удвоенная сумма двух сторон фигуры.

По какой формуле мы будем его вычислять?

• P = 2*(a + b)

ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ УМЕЕМ

• Читать и записывать десятичные дроби
• Складывать и вычитать десятичные дроби
• Умножать и делить десятичные дроби на 10,100,1000 и т.д.

НЕ УМЕЕМ

• Умножать и делить десятичные дроби

Сегодня на уроке у вас будет возможность учиться преодолевать эти трудности.

Какова тема нашего сегодняшнего урока. УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ

2 марта

Классная работа

Цель нашего урока? Научиться умножать десятичные дроби Сложите значения сторон нашего прямоугольника 5,5+8,7=14,2

А теперь умножьте на 2, не обращая внимания на запятые

14,2 * 2 =

28,4

Теперь давайте с вами запишем в тетрадях правило умножения десятичных дробей

«При умножении десятичных дробей сначала надо выполнить умножение, не обращая внимания на запятую, а затем в произведении отделить запятой справа столько же знаков, сколько их имеется после запятой в обоих множителях вместе»

Алгоритм умножения десятичных дробей

• Мысленно отбросить запятые во множимом и множителе
• Умножить как целые числа
• Считать число десятичных знаков во множимом и множителе вместе
• Отделить в произведении справа налево столько десятичных знаков, сколько их получилось во множимом и множителе вместе.

Проверь себя

Проверь себя

Проверь себя

В завершении нашего урока давайте ответим на вопросы:

• Какова была цель нашего урока?
• Достигли ли мы ней цели?
• Получилось ли у нас спланировать свою работу в ходе урока?
• Возникает ли у вас стремление и дальше получать новые знания?
• Как вы считаете, чем мы будем заниматься на следующему уроке?

Домашнее задание на выбор

• № 757
• № 762

Спасибо вам за урок!