Конспект урока "Числа от 1 до 20. Десяток. Счёт десятками до 100" 2 класс


Тема урока: «Числа от 1 до 20. Десяток. Счёт десятками до 100».
Интегрирующая дидактическая цель: познакомить с числами, состоящими
из десятков.
Цели урока:
Образовательные: научить считать десятками, как простыми
единицами, показать образование чисел, состоящих из десятков,
познакомить с названиями этих чисел; отрабатывать навыки
табличного сложения и вычитания;
Развивающие: развивать логическое мышление, вычислительные
навыки, умение решать простые и составные задачи.
Воспитывать любовь и интерес к математике.
Целевой план действий для учащихся:
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний учащихся.
3. Работа по теме урока.
4. Физкультминутка.
5. Домашнее задание.
6. Подведение итогов урока.
Организационный момент.
Громко прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем!
Банк информации:
Входной контроль.
- (Имя ребенка), у Вини-Пуха стряслась беда. Ему ученая Сова дала
задание. А он никак не может с ним справиться. Он позвал на помощь
Иа-Иа и Пятачка. Но и они ему не смогли помочь. Давай, поможем
Вини-Пуху. Вот задание ученой Совы.
10
9
8
4
0
6
7
- С чего надо начать?
- Посмотреть и прочитать каждое выражение.
- На что надо обратить внимание?
- Около каждого выражения стоит буква.
- Что находим сначала?
- Найдем значение каждого выражения.
- Что делаем дальше?
- Записать в таблицу буквы.
- Что делаем дальше?
- Прочитаем слово.
- Какое слово получили?
- Мы получили слово «ДЕСЯТОК»
- Молодец. Ты помог Вини-Пуху и его друзьям. Они смело могут нести
задание Сове.
Актуализация опорных знаний учащихся.
8+2
10-1
7+1
С
7-7
Т
2+4
10-6
Я
3+4
К
Уровень А
Выбери сумму, значение которой равно 7.
1. 5+3
2. 7- 0
3. 7+0
Выбери разность, значение которой равно 6.
1. 6+0
2. 6-6
3. 6-0
Увеличь число 9 на 3. Какое число получится?
1. 13
2. 71
3. 12
Уровень Б
Выбери пару выражений, которые имеют одинаковые значения.
1. 9-2 и 8-6
2. 5+2 и 3+5
3. 9-2 и 3+4
Выбери знак, пропущенный в записи:
13+2…15-1
1. =
2.
3.
Разгадай правило, по которому записан ряд чисел: 1, 3, 5,7, …. Напиши еще
чисел.
Уровень С
Выбери сумму, в которой первое слагаемое больше, чем второе.
1. 13+13
2. 2+17
3. 16+3
Выбери разность, в которой вычитаемое равно уменьшаемому.
1. 19-3
2. 14+14
3. 17-17
Вставь пропущенные знаки действий (+ или -), чтобы получились верные
равенства:
14…7…8…6=9 (14-7+8-6=9)
17…9…4…7=5 (17-9+4-7=5)
16…9…6…8=5 (16-9+6-8=5)
Работа по теме урока
- Посмотри, у нас в гостях ученый математик. Он поможет нам открыть
величайшую тайну десятков.