Презентация "Закрепление алгоритма письменных приёмов сложения и вычитания многозначных чисел" 4 класс


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

  • Итак, друзья, внимание
  • Вновь прозвенел звонок.
  • Садитесь поудобнее —
  • Начнём скорей урок.
  • Тема: «Закрепление алгоритма письменных приёмов сложения и вычитания многозначных чисел»
  • Исаева А.В.,
  • учитель начальных классов МБОУ «СОШ №2»
  • г. Сосногорска Республики Коми

  • Итак, друзья, внимание
  • Вновь прозвенел звонок.
  • Садитесь поудобнее —
  • Начнём скорей урок.
  • Начинаем наш урок.
  • Будь внимателен, дружок,
  • Цифры правильно пиши,
  • Думай только, не спеши.
  • Товарищам помогай
  • И «пятёрки» получай!
  • 16.12.15г.
  • Классная работа.

  • 10 144
  • 56 799
  • +

  • Письменное сложение и вычитание многозначных чисел
  • Разрядный состав числа
  • Алгоритм сложения и вычитания трёхзначных чисел
  • Таблицы сложения и вычитания чисел в пределах 20

  • 380
  • 125
  • 210
  • 1000

  • Учебник
  • с.69, №1
  • задание на полях

  • Дайте характеристику числу 380.
  • Характеристика числа
  • Какое это число (однозначное, двузначное и т.д.)
  • Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?
  • Сколько в этом числе единиц 3 разряда,
  • единиц 2 разряда, единиц 1 разряда?
  • 4. Какое предыдущее число?
  • 5. Какое последующее число?
  • 6. Представить число в виде суммы разрядных
  • слагаемых.

  • Дайте характеристику числу 561.
  • Характеристика числа
  • Какое это число (однозначное, двузначное и т.д.)
  • Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?
  • Сколько в этом числе единиц 3 разряда,
  • единиц 2 разряда, единиц 1 разряда?
  • 4. Какое предыдущее число?
  • 5. Какое последующее число?
  • 6. Представить число в виде суммы разрядных
  • слагаемых.

  • Дайте характеристику числу 372.
  • Характеристика числа
  • Какое это число (однозначное, двузначное и т.д.)
  • Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?
  • Сколько в этом числе единиц 3 разряда,
  • единиц 2 разряда, единиц 1 разряда?
  • 4. Какое предыдущее число?
  • 5. Какое последующее число?
  • 6. Представить число в виде суммы разрядных
  • слагаемых.

  • Дайте характеристику числу 2458.
  • Характеристика числа
  • Какое это число (однозначное, двузначное и т.д.)
  • Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?
  • Сколько в этом числе единиц 3 разряда,
  • единиц 2 разряда, единиц 1 разряда?
  • 4. Какое предыдущее число?
  • 5. Какое последующее число?
  • 6. Представить число в виде суммы разрядных
  • слагаемых.

  • Сколько единиц каждого класса в числе 35 840?
  • 35
  • 840

  • Сколько единиц каждого класса в числе 205 921?
  • 205
  • 921

  • Сколько единиц каждого класса в числе 251 084?
  • 251
  • 084

  • 578
  • 367
  • 945
  • +
  • 463
  • 285
  • 738
  • +
  • Пишу единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.
  • Складываю единицы.
  • Складываю десятки.
  • Складываю сотни.
  • Читаю ответ.
  • 748

  • 3578
  • 2367
  • +
  • 9876
  • 5491
  • 5945
  • 4385

  • Решите и сделайте
  • проверку.
  • 63 578+32 367=

  • 63 578
  • 32 367
  • +
  • 95 945
  • 95 945
  • 63 578
  • 32 367
  • 95 945
  • 32 367
  • 63 578

  • Домашнее задание
  • с. 69, №4, №10
  • +
  • творческое задание
  • (по желанию)

  • Презентация подготовлена
  • по материалам видеоуроков
  • сайта http://infourok.ru/videouroki