Конспект урока "Линии. Прямая, кривая замкнутая, кривая незамкнутая" 1 класс


Класс: 1 «В» Математика.
Тема: Линии. Прямая, кривая замкнутая, кривая незамкнутая.
Цели: Познакомить детей с понятиями: прямая линия, кривая замкнутая, кривая незамкнутая. Ввести эти понятия
в активный словарь детей. Повторить форму геометрических фигур, цвет предметов. Развивать мышление,
логику, память, математическую речь. Воспитывать интерес к математической деятельности.
Ресурсы: самолет, цветные карандаши, линейка.
Ход урока:
1.Орг момент.
2.Математическая разминка.
1) Счёт предметов. Порядковый счёт.
2) Игра «Определи путь самолёта»
Соединить числа по порядку, передвигая самолет от цифры до цифры.
3.Объяснение нового материала.
- Самолет пролетел свой путь. И в небе оставил дорожку. Как ее можно назвать? (линия, кривая линия).
-Какие еще линии бывают? (прямые).
-Где в жизни можно встретить линии? (ответы детей).
Загадки:
1. Меня все топчут, а я все лучше. (Тропинка).
2. Не живая, а идет. Шагаешь - впереди лежит,
Неподвижна, а ведет. Оглянешься - домой бежит. (Дорога).
3. Течет, течет, не вытечет. Бежит, бежит, не выбежит. (Река).
4. Я над речкой лежу, оба берега держу.
Через речку лег, пробежать помог. (Мост).
5. Школьная принадлежность, на ней написаны цифры. С ее помощью можно чертить разные фигуры,
линии. (Линейка).
(отгадав каждую загадку, рисуем на доске отгадку).
-Ребята, посмотрите, какие линии мы нарисовали, отгадав загадки? (кривые, прямая).
4.Работа по учебнику.
С.18, №.1: Рассмотри рисунок. Какие линии ты видишь на рисунке?
-Линии бывают двух видов: прямые и кривые. Кривые линии могут быть замкнутые и незамкнутые. Как вы
думаете, что это значит? (ответы детей).
С.19, №2: какая дорога к домику на картинке самая короткая? Почему?
-Какие линии вы видите на картинке еще? (ответы детей).
С.20, №3: Назовите прямые, кривые линии.
5.Физминутка.
По дорожке топали,
До тополя дотопали,
До тополя дотопали,
Да ноги- то оттопали.
6.Работа в рабочих тетрадях.
С.17, №1: Найди прямые, кривые, замкнутые и незамкнутые линии. Обведи.
С.17, №2: Раскрась большие фигуры синим цветом, а маленькие - зеленым.
С.18, №3: Нарисуй пропущенную фигуру.
7.Закрепление.
Игра «Линии».
Дети выходят из-за парт. Весь класс должен по команде учителя построить:
- прямую линию,
-кривую замкнутую линию,
-кривую незамкнутую линию.
8.Итог урока.
С какими линиями мы сегодня познакомились? Где в жизни мы можем встретить такие линии? Что понравилось
вам больше всего на уроке?