Конспект урока "Сложение с числом 10. Приёмы вычисления" 1 класс


МАТЕМАТИКА
(урок в 1-м классе )
Тема: «Сложение с числом 10. Приёмы вычисления».
Цели: 1. Объяснить, как получаются числа второго десятка.
2. Научить прибавлять любое однозначное число к 10.
3. Развивать навыки устного счёта.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, доска, таблица разрядов, фишки,
наборное полотно.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Основная часть.
Разминка:
1)- назовите число, которое при счёте следует за числом 5;
- назовите число, которое при счёте предшествует 4;
- назовите «соседей» числа 6;
- какие числа при счёте находятся между числами 2 и 6;
- 4 увеличить на 4;
- из 9 вычесть2;
- к 5 прибавить 2;
- 6 уменьшить на 2;
- 8+1;
- 4-0.
2)-продолжите ряд: 10, 7, *, *; 9, 6, *, *.
3) –Перед вами бочка под мёд и пчёлки. Помогите пчёлкам наполнить бочку
мёдом, решив примеры с карточки.
Объяснение нового материала:
- Сегодня мы узнаем, как образуются числа, которые больше 10. (В
разрядную таблицу учитель ставит 10).
Вот задача для ребяток:
Как нам сосчитать десяток?
Учитель выкладывает на наборное полотно 10 фигурок, дети хором их
считают.
- Сколько фишек вы видите?
- Десять фигурок составляют десяток.
- Назовите числа, которые при счёте следуют за числом 10.
- Молодцы, справились!
- На первом месте справа находятся единицы, на втором месте справа
находятся десятки.
(Дети хором повторяют)
- А теперь работа на внимание. Назовите число хором: 13, 15, 19, 11, 14, 17,
12, 18, 13, 16.
(Работа с разрядной таблицей)
Работа в тетради:
- Запишите числа второго десятка: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19.
- А теперь подчеркнём одной чертой единицы, двумя – десятки.
(Первые два числа объясняет учитель, остальные – дети).
Работа по рабочим тетрадям
Стр.12, № 2
- Назовите единицы и десятки.
Стр.13, № 8 (решение задачи)
ОООООООООО – 10
ООООО – 5
10+5=15(яиц)
Ответ: 15 яиц.
Закрепление
Тетрадь контроля , стр.20. № 4 (по вариантам)
(Взаимопроверка)
III. Итог урока.
- Молодцы, ребята. Хорошо работали на уроке. Пчёлки наполнили бочку
мёдом, можно пить чай. А я хочу вас спросить, что нового вы узнали на
уроке?