Конспект урока "Способы сложения и вычитания числа 9" 1 класс


ТЕМА. Способы сложения и вычитания числа 9.
ЦЕЛЬ. Учить способам сложения и вычитания числа 9. Совершенствовать вычислительные навыки.
Развивать аналитико-синтетическое мышление, творческие способности и познавательные
интересы.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Тип урока: Урок закрепления. Урок – путешествие.
Методы: Наглядный, частично – поисковый,
ХОД УРОКА.
Минутка вхождения в день. (держимся за руки)
Ребята, сегодня у нас не обычный урок. На уроке вы должны показать свои знания и
умение решать задачи, числовые выражения, определять состав числа 9, вспомнить
название компонентов при сложении и вычитании. Уметь доказывать.
А вы любите путешествовать?
Вот сегодня мы с вами отправимся в математическое путешествие на поезде. А позвал вас
сегодня в замечательное путешествие один из героев всеми вами известной сказки. О
какой сказки идет речь и кто же этот герой вы узнаете как только я зачитаю вам отрывок и
сказки.
В мире много сказок грустных и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может всё случиться,
Наша сказка впереди
Какому же мы гостю скажем заходи?
Приходи к нему лечиться и корова и волчица
И жучок и паучок и медведица
Всех излечит исцелит
Добрый доктор АЙБОЛИТ (хором) показ
(показ)
Наш Айболит получил очень много писем от зверей, которым требуется
математическая помощь
И он пришел сегодня именно к нам, чтобы взять вас с собой в путешествие по островам так
как уверен , что с вашей помощью он поможет всем зверям, которые ждут от него помощи.
Поможем ему? Поедем с ним?
Так какие же ребята нам нужны будут в путешествие:
Весёлые
Находчивые
Добрые
Остроумные
Дружные
Для того . чтобы приобрести билет, на математический поезд нам необходимо
пройти первое испытание и доказать Айболиту, что он не ошибся, когда пришел к нам
за помощью.
- Открыли тетради.
Минутка чистописания. «Чудесный мешочек.»
Я тетерадь свою открою.
Зз = 9
Первое испытание мы прошли удачно Теперь билеты у нас в руках. И попадаем мы
на 1 остров «Математический диктант» здесь нас встречает НОСОРОГ
Математический диктант.
1Первое слагаемое 0, второе слагаемое 4 , чему равна сумма? (4)
2.Какое число меньше 8 на 1? (7)
3. Я задумала число к нему прибавила 6 и получилось у меня 7, какое это число? (1)
4. В классе 4 мальчика и 7 девочки, сколько всего детей в классе? ( 11)
5. у 2 носорогов 2 хвоста, а сколько хвостов у 9 носорогов? (9)
6. Уменьшаемое 7 вычитаемое 2 найдите значение разности. (5)
7. Чему равна сумма чисел 3и7? (10)
8 . Чему равна Разность чисел 8 и 6? (2)
9 увеличь7 на1 ( 8)
Проверка. 4 7 1 11 9 5 10 2 8 - Какие это числа?
Помогли ли мы носорогу?
2 Остров «Разведчиков.» и ждет нас «Кенгуру.»
Мы должны превратиться в разведчиков и разведать как можно получить число 9.
Состав числа.
9 9
1 8 3 6 т.д
3. Остров «Примерево» и ждет на с там ЖИРАФ
Работа по вариантам.
1 вариант с96 №1
2 вариант – с 97 №2
.получают карточки с заданием.
решает у доски с объяснением
Выпиши только те примеры если значение суммы является четным числом. .
5+3 6+2
7+2 3+1
9+ 2 10+0
3+7
4+1
Выпиши примеры, если ответ равен нечетному числу.
4+5 10-2
3+2 11-1
5+1 8-3
Проверка на компьютере №1 №2
Остров Отдыхайка.
Мы устали . Давайте немножко отдохнем и остановимся в лесу , где протекает прекрасная речка.
Остров «Задачкино»
На этом острове нас ждет ЛЕВ
На доске краткая запись задачи . Вы должны составить задачу по краткой записи.
Днем - 5 ящ
Вечером - ? ящ
Всего - 9 ящ.
- как по другому можно записать?
Запись с объяснением на доске.
АНАЛИЗ:
Эта задача про ящики. Нам известно, что днем привезли 5 ящиков, а вечером привезли ?
ящика. Нам известно что 9 ящиков привезли всего. Эта задача решается действием
вычитания..
Остров «Размышляйка»
Лог. Задание.
Треугольников – 3
Четырех - 3
какая геометрическая фигура.
Что знаете о геом . фигуре треугольнике?
Сколько треугольников в каждом рисунке? (3,3)
ВОЗВРАТ ДОМОЙ В КЛАСС!
Итог урока.
С кем мы сегодня путешествовали?
Чем мы занимались?
Кто нас встречал?
Как этих животных мы можем назвать одним словом?
Чем отличается дикое животное от домашних?
Оценивание.
Д / З
Выставка