Конспект урока "Числа первого десятка" 1 класс


г-к Анапа
МОУ СОШ № 9
п. Виноградный
УРОК МАТЕМАТИКИ
«Числа первого десятка»
(закрепление)
1 КЛАСС
Учитель: Лукянчук Майя Евгеньевна
Цели: закрепить навыки сложения и вычитания чисел в пределах 10, умение
сравнивать числа, знание состава чисел, развивать умения решать задачи,
обосновывать выбор арифметического действия для решения задачи,
развивать логическое мышление, речь, прививать интерес к предмету через
игру и логические задания.
Оборудование: карточки с числами и буквами, слайды, числовые «ёлочки»
(состав чисел), фигурки сказочных героев.
Ход урока.
I. Оргмомент.
II. Сообщение темы и целей урока.
III. Устные упражнения.
- В некотором царстве, в некотором государстве жили-были Иван
Царевич и Василиса. Но однажды Василиса исчезла. Отправился Иван её
искать. Но куда идти? Чтобы это узнать, надо выполнить задание:
1) Найти лишнее число, остальные числа расположить в порядке
убывания, перевернуть карточки и прочитать полученное слово.
10 4 5 2 8 6
- Почему число5 лишнее? Что значит расположить числа в порядке
убывания? Какое слово получилось?
10 8 6 4 2
К о щ е й
2) СЛАЙД 1
- Отправился Иван выручать Василису. Шёл-шёл и попал на распутье
трёх дорог. А у дороги огромный камень лежит с надписью:
Иди туда, где ответ не самый большой
И не самый маленький.
7 4, 3 + 6, 8 + 2.
3) СЛАЙД 2
Пошёл Иван Царевич по указанной дороге и попал прямо к Змею
Горынычу. Чтобы победить его, надо все задания выполнить:
7 . 3 = 4 5 + . = 8 . + 4 = 9
2 . . =6 9 - . = 7 . - 3 = 7
5 . . =8 4 - . = 1 . - 5 = 5
ФИЗМИНУТКА.
IV. Работа по учебнику.
- Змей Горыныч, ребята, охранял сундук, в котором волшебный меч
хранится. Без него Кощея не одолеть. Чтобы сундук открыть, надо по
рисунку составить и решить задачу.
(работают по стр. учебника)
- И вот меч в руках у Ивана. Но добраться до Кощея нелегко. Его замок
стоит на самой вершине скалы. Чтобы туда добраться, надо вспомнить
состав чисел.
(по числовым «ёлочкам» повторяют состав чисел)
V. Логические задания.
- Добрался Иван до Кощея. Он встретил Ивана словами: «Раз ты смог
меня найти, то выполни мои задания и тогда Василиса – твоя.
1) составить задачу по выражению 8 – 5,
2) СЛАЙД 3
- Стоят 4 башни. Первая башня пуста. Василиса не в самой высокой башне.
Где она?
(дети определяют)
VI. Итог урока.
- Молодцы, ребята. Вам понравилось в сказке? Что понравилось
больше всего? Что мы повторили в процессе путешествия? Кто был
самым активным на уроке?