Конспект урока "Арифметические действия над числами в пределах 1000" 5 класс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа д. Охона»
Пестовского района Новгородской области
Урок математики.
5 класс (школа 8вида)
Тема: Арифметические действия над числами в пределах 1000.
Учитель Белякова Л.В.
Цели:
Закрепить знания и умения при вычислениях арифметических действий,
объяснении решений.
Продолжить работу над наиболее трудными случаями.
Повторить таблицу умножения.
Закрепить умения решения задач (уменьшить, увеличить «на», «в»).
Развивать пространственное представление.
Воспитывать любовь к природе
Ход урока.
I Организационный момент.
II Устная работа.
1) Прочитать в порядке возрастания записанные числа:
960, 407, 1000, 240, 527, 710, 543, 834, 809, 901, 100
2) Решить задачи
а) У Чипа 8 винтиков, а у Дэйла в три раза больше. Сколько винтиков у
Дэйла (а если в два раза меньше)?
Как называются числа при умножении?
б) Чему равна сумма чисел, на которую показывают стрелки
механических часов в 9 утра? (9+12=21)
Как называются числа при сложении?
в) Самое большое число ряда (см. 1) уменьшить:
1. в 5 раз,
Как называются числа при делении ?
2. на 5 единиц.
Как называются числа при вычитании?
г) Куб. Какой грани принадлежит данная вершина?
Прямоугольник. Каким сторонам принадлежит данная вершина?
Классная комната (ученик находится в углу). Показать у какой стенки он
стоит?
III Эстафета по рядам у доски.
а)
608:2
б)
804:2
963:3
396:3
500*2
200*5
1*631
157:0
840*0
1000:2
1000:5
1*830
207:0
403*0
627:3
627:3
Отложить на счетах ответ из последнего примера. На какой проволоке
откладываем единицы, десятки, сотни?
IV Физкультминутка.
В классе восемь человек, отдохнём, побегаем по классу и встанем так,
чтобы у каждой стенки стояло по 4 человека.
V Самостоятельная работа
1) Найти ошибки (один ученик за доской)
_900
_704
_1000
427
246
603
577
548
306
2) Выполнить действия в столбик (задание на карточке):
_1000
_907
_800
_503
_499
_1000
703
129
244
298
483
200
347-198+588 816:2
Работы сдаются. Проверяется работа за доской.
VI Беседа о природе, о сохранении леса, его использовании, чистоте на
территории парков , лесных массивов .
Задача.
В весенний период ребята трёх школ сажали деревья. Ребята первой
школы посадили 148 деревьев, второй школы – в два раза меньше, чем первой,
а третьей школы – в два раза больше, чем первой и второй вместе. Сколько
посадили деревьев ребята трёх школ?
Совместное решение с краткой записью.
VII Подведение итогов урока.