Использование гаджетов на уроках математики
Подписи к слайдам:
«Использование гаджетов
на уроках математики»
- Антропова Вероника Юрьевна
- учитель математики МБОУ СОШ № 1
- имени Ильи Петровича Чайковского
- г. Воткинск – 2016
- Что нам мешает – то нам поможет!
- Многие современные дети уже в начальной школе свободно владеют портативными устройствами: планшеты, смартфоны, цифровые диктофоны, плееры и др.
- Сейчас практически каждый гаджет может быть использован в учебе, для облегчения работы ученика и учителя.
- Повышение интереса и эффективности уроков математики за счет использования привычных для учащихся гаджетов.
- Задачи проекта:
- Выявить возможности использования гаджетов учителем математики в своей профессиональной деятельности;
- Изучить различные математические приложения для гаджетов;
- Научить детей медиа грамотности при использовании гаджетов;
- Рассмотреть все плюсы и минусы использования гаджетов;
- Разработать методические рекомендации для организации работы с гаджетами в процессе обучения математике;
- Подготовить для мастер-классов несколько уроков с использованием гаджетов, применяя различные программы;
- Включить сервисы ИДЗ в систему обучения математике.
- 100% приносят в школу гаджеты (ВК, музыка, игры, селфи)
- 88% используют для снятия напряжения, в учебе: калькулятор, решебник, переводчик, поиск информации
- 55% не смогут отказаться от гаджетов даже на неделю
- 67% хотели бы использовать гаджеты на уроках
- Гаджеты – инструменты, которые в дальнейшем станут частью повседневной жизни учеников.
- При постоянном сокращение бюджетов школ, использование легко доступных мобильных технологий вполне логично.
- Мобильные устройства прекрасно подходят для обучения знаниям и навыкам 21 века.
- Школа живёт двойными стандартами.
- Мы обязаны научить детей быть медиа грамотными.
- «Король математики» – работа с различными разделами математики на скорость (от арифметики до математической статистики).
- «Математика» - отработка действий с положительными и отрицательными числами.
- Graphing Calculator, QuckGraph+ - позволяет строить графики различных функций.
- «Формулы» – содержит все формулы курса алгебры и геометрии.
- «iCrosss» - приложение для построения сечений различных объемных фигур.
- «Смекалка» – решение логических, ситуационных и нестандартных задач.
- QR Coder.ru – Генератор QR кодов. Быстрое распознавание текста с помощью камеры на мобильном телефоне.
- А2Б2 – Сервис ИДЗ.
- Математика – онлайн. Электронный учебник для 5-6 классов.
- 1. Приложение iРешалка – это подборка удобных калькуляторов для решения математических задач.
- 2. Geo Measure GPS Area Distance – Простой в использовании инструмент для измерения расстояний на карте и вычисления площадей.
- 3. Smart Tools – инструментарий.
- Длина, угол, наклон, уровень, резьба (Smart Ruler Pro)
- Расстояние, высота, ширина, площадь (Smart Measure Pro)
- Компас, металлодетектор, GPS (Smart Compass Pro)
- Фонарик, увеличительное стекло, зеркало (Smart Light Pro)
- Единица (Конвертер Единиц)
- 4. Дальномер: Smart Measure – измеряет расстояние и высоту объекта вашим мобильным устройством, используя законы тригонометрии.
- Развитие внимания и мелкой моторики.
- Экономят время на уроке.
- Позволяют разнообразить скучные уроки, внося элемент игры.
- Можно быстро находить нужную информацию и обучаться.
- Организация групповой и индивидуальной деятельности.
- Общение с учащимися из других стран, вместе можно делать различные проекты.
- Наглядность, интерактивность, мобильность.
- Позволяют отказаться от раздаточного материала.
- Здоровьесберегающий фактор (использование ЭФУ).
- Снимают психологическую нагрузку.
- Помогают ученику творчески развиваться.
- Потеря времени, ученики отвлекаются.
- Дети легко могут обмануть.
- Ухудшение зрения, болезни позвоночника.
- Негативное влияние на центральную нервную систему.
- Лишают живого общения с окружающими.
- Отсутствие цензуры.
- Вирусы и мошенники.
- Социальный статус ребенка.
- Учителя, при использовании гаджетов на уроках, должны руководствоваться следующими правилами:
- Проверять целесообразность использования того или иного гаджета, ресурсов;
- Учить детей медиа грамотности, безопасном поведении в сети Интернет;
- Соблюдать санитарно-гигиенические нормы;
- Проводить гимнастику для глаз и физкультминутки;
- Чередовать работу за гаджетом и с учебником;
- Основную часть времени отдавать вербальному взаимодействию учащихся с учителем.
- Развивать психические, физические, интеллектуальные, нравственные сферы личности вместо овладения только объемом знаний.
- Современный гаджет позволяет учителю и ученику «быть на одной волне», что немаловажно в современном мире, дает возможность ребенку развиваться творчески, работать с большими объемами информации, анализировать, делать выводы и обоснованно приходить к выбору.
- Очень важно каждому учителю найти место в уроке для применения современной технологии обучения, учитывая рациональное использование гаджета в образовательном процессе, поскольку для большинства детей это – «игрушка», а не средство обучения.
- Шаблон презентации
- Симпсоны
- Сотовые телефоны
- Дальномер
- Дети
- Класс
Математика - еще материалы к урокам:
- Рабочая программа по математике 3 класс УМК «Школа России»
- План работы ШМО учителей математики 2015-2016 уч.год
- Урок математики в 4 классе "Решение задач на встречное движение"
- Технологическая карта урока математики в 5 классе "Решение задач на движение"
- Тренажёр по теме "Умножение десятичной дроби на натуральное число" 5 класс
- Конспект урока по математике в 1-м классе "Уравнение"
