Проверочная работа "Числа и величины" 4 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Готовимся к Всероссийской проверочной работе Математика 4 класс «Числа и величины»

  • Вастьянова Л.Л.,
  • учитель начальных классов
  • МКОУ «Мамонтовская СОШ»
  • Мамонтовского района
  • Алтайского края
  • 2016 год

1. Выберите одно четырёхзначное чётное число, которое меньше 1 008

  • А. 1 002
  • Б. 1 102
  • В. 1 005
  • Г.106

2. Иван Иванович получил в банкомате такие купюры. Определите, сколько денег он получил?

  • А. 2 560 р.
  • Б. 2 580 р.
  • В. 2 680 р.
  • Г. 2 800 р.

3. В столбике слева записаны большие реки России в порядке возрастания их длины. Справа на карточках записана в произвольном порядке длина этих рек. Какая длина у реки Оби?

  • Енисей
  • Волга
  • Обь
  • Иртыш
  • А. 3 490 км
  • Б. 3 650 км
  • В. 4 250 км
  • Г. 3 530 км

4. Коля положил свой чемодан в ячейку камеры хранения на вокзале. Он запомнил, что в номере ячейки три цифры – 6, 5, 3. Номер ячейки - трёхзначное чётное число, в котором десятков больше, чем сотен. Определите номер ячейки.

  • А. 365
  • Б. 653
  • В. 563
  • Г. 356

5. Катя называет числа, указанные в верхней строке таблицы. Миша получает из этих чисел другие, выполнив некоторое действие. Определите, какое действие с числами выполняет Миша?

  • Числа Кати
  • 3
  • 5
  • 8
  • 9
  • Числа Миши
  • 12
  • 20
  • 32
  • 36
  • А. Увеличивает на 4
  • Б. Умножает на 4
  • В. Увеличивает на 9
  • Г. Умножает на 6

6. На карточках указаны числа. Определите, какое свойство является общим для всех этих чисел?

  • 193
  • 195
  • 2 298
  • 9 491
  • А. Все числа нечётные.
  • Б. Все числа трёхзначные.
  • В. Все числа содержат 9 десятков.
  • Г. В записи каждого числа есть цифра 1.

7. Рассмотрите последовательность чисел. Выберите правило, с помощью которого составлено последующее число последовательности. Запишите следующее число этой последовательности.

  • 8, 20, 44, 92, … .
  • А. Умножить предыдущее число на 3 и из результата вычесть 4.
  • Б. Умножить предыдущее число на 2 и к результату прибавить 4.
  • В. Разделить предыдущее число на 2 и результат умножить на 5.
  • Г. Разделить предыдущее число на 4 и результат умножить на 10.
  • 188

8. Рассмотрите числа. Запишите каждое из этих чисел в таблицу. Для числа 98 это уже сделано.

  • 98
  • 6
  • 83
  • 11
  • 54
  • 60
  • МЕНЬШЕ 50
  • БОЛЬШЕ 50
  • ДЕЛИТСЯ на 2
  • НЕ ДЕЛИТСЯ на 2
  • 98
  • 6
  • 83
  • 11
  • 54
  • 60

9. Найдите и выпишите две равные величины

  • 52 т 34 кг
  • 5 т 234 кг
  • 5 234 кг
  • 5 234 г
  • 50 234 кг
  • 5 234 кг
  • 5 т 234 кг

10. Установите соответствия между величинами и их названием

  • 50 т
  • 50 см
  • 50 м/c
  • 50 г
  • 50 м
  • 50 км/ч
  • Единицы длины
  • Единицы массы
  • Единицы скорости

11. Митя, Коля и Дима писали домашнее сочинение. По указанному времени написания определите, кто быстрее всех написал сочинение?

  • А. Митя - 3 660 с
  • Б. Коля - 65 мин
  • В. Дима – 1 час

12. Определите величину с наименьшим значением

  • А. 5 т
  • Б. 50 т
  • В. 50 кг
  • Г. 500 г
  • Д. 500 кг

13. Иван записывал числа в таблицу по заданному правилу. Определите числа, которые записаны в таблицу неверно.

  • ЧЁТНОЕ
  • НЕЧЁТНОЕ
  • ДЕЛИТСЯ НА 3
  • 240, 60, 99
  • 3, 11, 150
  • А. 150, 99, 60
  • Б. 99, 60, 11
  • В. 99, 11, 150
  • Г. 99,150, 240

14. Митя взвешивает своего беспокойного кота. Весы показывают больше 4 кг, но меньше 4 кг 200 г. Выберите, какой может быть масса кота?

  • А. 4000 г
  • Б. 4 кг 300 г
  • В. 4 кг 150 г
  • Г. 4 205 г
  • ?

15. Четвероклассник Андрей сказал: «Масса моего кролика Кенни 28 000 г». Ребята стали спорить. Определите, кто прав в споре?

  • А. Митя: «Это вполне возможно».
  • Б. Витя: «Это возможно, но наверное, у тебя больной кролик».
  • В. Оля: «Это невозможно, масса кролика не может быть 28 кг».
  • Г. Таня: «Это возможно, масса кролика в данном случае 2 кг 800 г».

16. У Вити есть деревянная рейка длиной 140 см. Хватит ли этой рейки, чтобы сделать рамку для фотографии, если рамка должна иметь прямоугольную форму со сторонами 40 см и 20 см?

  • А. Длина рейки мала.
  • Б. Хватит, ещё останется 10 см.
  • В. Хватит, ещё останется 20 см.
  • Г. Рейка подходит в самый раз.

17. Чтобы выиграть в соревнованиях по прыжкам в длину, Свете нужно было показать результат больше, чем 3 м 5 см. Личный рекорд Светы 3 м 10 см. Света выиграла соревнования, но не улучшила свой рекорд. Какова могла быть длина Светиного прыжка?

  • А. 2 м 99 см
  • Б. 3 м 9 см
  • В. 3 м 5 см
  • Г. 3 м 11 см

18. Выберите четырёхзначное чётное число с цифрой 6 в разряде сотен

  • А. 43 600
  • Б. 7 562
  • В. 1 674
  • Г. 2 601

19. На мосту висит знак, указывающий, что под ним может проплыть судно высотой не более 3 м 60 см. Определите, какой высоты судно может проплыть под этим мостом?

  • А. 3 м 65 см
  • Б. 3 м 7 см
  • В. 3 м 70 см
  • Г. 4 м

20. Определите, какую высоту может иметь ступенька школьной лестницы?

  • А. 30 мм
  • Б. 15 дм
  • В. 20 см
  • Г. 50 см

21. Выберите число, которое на одну сотню меньше, чем 4 868

  • А. 3 868
  • Б. 4 768
  • В. 4 858
  • Г. 4 968

22. Определите, какую массу может поднять первоклассник?

  • А. 45 кг
  • Б. 2 500 г
  • В. 1 ц
  • Г. 70 000 г

23. Четверокласснику Семёну купили новое покрывало для кровати. Выберите, какие размеры могло иметь это покрывало?

  • А.15 мм x 20 мм
  • Б.15 см x 40 см
  • В.150 см x 200 см
  • Г.10 дм x 4 дм

24. Изучите указанную последовательность чисел. Определите, какие три числа надо вставить в пустые клетки?

  • 100, 1, 99, 2, 98, , , .
  • 97
  • А. 3, 97, 4
  • Б. 4, 97, 5
  • В. 97, 3, 96
  • Г. 97, 4, 96
  • 3
  • 4

25. Один и тот же кирпич положили на весы тремя разными способами. Определите, что покажут весы?

  • А. Весы 1 покажут самый большой вес.
  • Б. Весы 2 покажут самый большой вес.
  • В. Весы 3 покажут самый большой вес.
  • Г. Все весы покажут одинаковый вес.
  • 1.
  • 2.
  • 3.

26. Коля измерил высоту конуры своей собаки. Определите, какой результат он мог получить?

  • А. 11 см
  • Б. 110 см
  • В. 1100 см
  • Г. 11 000 см
  • ?

27. Четвероклассник Илья измерил длину своей ступни. Определите, какой результат он мог получить?

  • А. 12 см
  • Б. 110 мм
  • В. 20 дм
  • Г. 240 мм
  • ?

28. У Лиды есть такие деньги. На покупку набора «Юный художник» Лиде не хватает 13 рублей. Сколько стоит набор?

  • А. 280 р.
  • Б. 250 р.
  • В. 293 р.
  • Г. 260 р.

29. Даша записывала числа по правилу: «Каждое следующее число больше предыдущего на 60». У неё получилась такая запись: Определите, какое число пропустила Даша?

  • 330
  • 390
  • 450
  • А. 500
  • 570
  • 630
  • Б. 510
  • В. 520
  • Г. 490

30. Определите, чему равна сумма восьми десятков и девяти десятков?

  • А. 17
  • Б. 170
  • В. 1700
  • Г. 17 000

Использованная литература

  • Рыдзе О.А. , Краснянская К. А. Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Математика. Рабочая тетрадь. 4 класс. М.: Просвещение, 2016.

Интернет ресурсы

  • www.ezhvashkola27.ru
  • fotoham.ru
  • magspace.ru
  • www.dreampics.ru
  • ru.gofreedownload.net
  • mimege.ru
  • www.promokod.com.ua
  • vorotila.ru
  • crosti.ru
  • www.ollelukoe.ru
  • http://pedsovet.su/ (источник шаблона Ранько Е.А.)