Математический КВН в 5 классе

Математический КВН в 5 классе.
Цели: 1). Развитие логического мышления;
2).Повысить мотивацию к учёбе.
3). Формирование применять полученные на уроках математики
знания в нестандартных ситуациях;
4). Формирование умения работать в микрогруппах, развитие
коммуникативных способностей;
5). Воспитание товарищества, чувства взаимоподдержки и
взаимопомощи. СЛАЙД
Оборудование: мультимедийная доска, карточки с заданиями, математические
газеты, высказывания о математике.
Технологии: информационно-коммуникационные, игровые, личностно-ориентиро-
ванные.
План проведения КВН и его содержание СЛАЙД.
I. Вступительное слово.
Учитель и члены жюри обращаются к участникам и болельщикам с приветствием.
II. Презентация команд.
1). Название, эмблема, девиз команды.
2). Домашнее задание ( сценка с математическим содержанием ).
III. Разминка.
Каждой команде поочередно задаются вопросы ( устные, рассчитанные на быстрый
ответ ).
IV. Конкурс капитанов.
V. Конкурсы для команд.
VI. Игры с болельщиками.
VII. Подведение итогов. Награждение победителей.
Ход проведения мероприятия.
1. Вступительное слово
И так мы начинаем нашу игру. Ваша активность, сообразительность украсят нашу
встречу, сделают её интересной, содержательной, запоминающейся. У нас две коман-
ды участников. Команда «ВУНДЕРКИНД» и «УГАДАЙ-КА». Представление жюри:
Судейская коллегия высший исполнительный орган КВН. Его решения
окончательны и обжалованию не подлежат. Как правило, члены жюри крепкие и
здоровые люди, так как не имеют права болеть ни за одну команду. Жюри выдает
очки без всяких очередей и рецептов, по предъявлению правильного ответа.
2. Презентация команд.
Приветствие команды «ВУНДЕРКИНД».
Капитан. Команда «Вундеркинд», живущая под девизом:
«Если мы едины, то непобедимы!»,
Сразиться с командой «Угадай-ка!» готова?
Команда: Готова!
Обращение к соперникам
Обращение к жюри.
«Друзья, мы относимся к вам с уважением,
Поэтому вносим мы все предложение:
Давайте же драться по- рыцарски честно,
А дружбе устроим мы первое место!»
«Вы жюри нас не журите, больше баллов присудите.
Тогда будем мы стараться и с соперником сражаться.
Приветствие команды «Угадай-ка!»
Капитан. Команда «Угадай-ка!», живущая под девизом:
«Один за всех, все за одного!»,
Сразиться с командой «Вундеркинд» готова?
Команда: Готова!
Обращение к жюри.
Обращение к соперникам.
«Ну что там хвастать, скажем скромно –
Соперник будет посрамлен».
«О жюри, жюри, очень просим Вас, не судите строго нас!»
3. Разминка «Веселый урок»
Каждой команде поочередно задаются вопросы (устные, рассчитанные на
быстрый ответ ) . Верный ответ – 1 балл.
Вопросы для команд: СЛАЙД
I команда II команда
1. На елке горело 7 свечей, 1. Сидели 7 ворон, одну
5 из них погасли. подстрелили.
Сколько осталось? Сколько осталось?
( 5, остальные сгорели ) ( 1, остальные улетели)
2. Три плюс три 2. У треугольника 3 угла,
умножить на 3. если один срезать, сколько
Сколько будет? ( 3+3*3 = 12) останется? (4)
3. асос за 1мин выкачивает 1т. воды. За сколько минут 5 насосов выкачают
5 т воды. ( 5)
3. Длина бревна 5 м., за 1 мин. отпиливают по 1 метру. За сколько минут
распилят все бревно? ( 4)
4. Шел Кондрат в Ленинград, а навстречу 12 ребят. У каждого по 3 лукошка,
в каждом лукошке – кошка, у каждой кошки – 12 котят,
У каждого котенка в зубах по 4 мышонка,
И задумался старый Кондрат:
Сколько мышат и котят ребята несут в Ленинград? (Нисколько)
4. Мальчик ехал на велосипеде в город. Ему повстречалась машина, в кото-
рой сидело шесть колхозников. Каждый колхозник вез по одной курице и по
паре валенок. Сколько живых существ ехало в город? (1 мальчик)
5. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (нисколько, сами они ни
куда не ходят)
5. На что похожа половина яблока? (на вторую половину)
6. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 20 руках? (20х5=100 пальцев).
6.У меня шесть сыновей. У каждого сына есть родная сестра. Сколько у меня
детей? (7)
Жюри подводит итог.
4.Конкурс капитанов.
Капитанам по очереди задаются вопросы, на обдумывание 30 секунд. Каждый
верный ответ 1 балл. СЛАЙД
1. В воде оказалась 10-я ступенька пароходной лестницы. Начался прилив.
Вода поднимается на 30см в час. Между ступеньками лестницы 15см. Через
сколько часов вода скроет 6-ую ступеньку? (Пароход поднимается вместе с
лестницей, поэтому этого не произойдет).
2. Электропоезд идет с Востока на Запад со скоростью 60км/час. В том же
направлении дует ветер со скоростью 50км/час. В какую сторону отклоняется
дым поезда. (Электропоезд без дыма).
3. Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил три легковые машины
и грузовик. Сколько всего машин ехало в поселок? (Ни одной).
4. Одно яйцо всмятку варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?
(4минуты).
5. Какие знаки нужно поставить между тремя двойками, чтобы получить
число 2? (2 х 2 2=2)
6. Между числами 5 и 6 поставить число, чтобы оно было больше 5 и меньше
6. (Например: 5,5).
Конкурсы для команд.
Вычислительный конкурс «Кто быстрее»
1. Командам предлагаются задания примеры на вычисление. Кто быстрее и
правильно продемонстрирует ответы на примеры получает 1 балл, и каждое задание
оценивается в 1 балл. СЛАЙД
I 1237+352=1589
185+160=345
1027- 415=612 1286 - 825=461
1560:2+9=789 1460:2+2=732
2. На доске записаны 2 столбика примеров, участники каждой команды по очереди
решают по одному примеру, проверяя при этом правильность предыдущих
примеров, та команда, которая первая верно выполнит все задания, получает 3 балла.
30 + 20
100-90 СЛАЙД
50 х 2
10 х 8
100 : 25
80 : 16
789 + 11
844 + 56
(34 + 37) х 100
( 58 - 11) х 100
125 + 75
64 + 136
Веселая рыбалка «Конкурс – я»
На столе – «озере» разбросаны рыбки. К каждой рыбке скрепкой прикреплено
задание. Участники «удочкой» - палочкой с магнитом на конце ловят рыбку и
отвечают на вопрос задания. Если участник не сможет ответить, обращается за
помощью к команде. Каждое задание оценивается в 3 балла. Кто больше поймает
рыбок и правильно решил, тот и выиграл. СЛАЙД
1. Миша исписал 10 страниц тетради, что составляет 5\6 всей тетради.
Сколько страниц в тетради?
2. Человек прошёл 2\3 дороги. Какова длина всей дороги, если он пошёл 4 км?
3. От дыни массой 2кг 500г отрезали 2\5 дыни. Чему равна масса отрезанного
куска?
4. Сколько минут в трети часа; в четверти часа; в половине часа?
5.Объём комнаты равен 60 м
3
. Высота комнаты 3 метра, а ширина 4 метра.
Найти длину комнаты?
6.Вычислить: а) 15×100 б)25×17×4
7.Упростиь: а) 4а + 90а б)86у – 16у в)302а – а.
8.Решить уравнения: а) х+15=35 б) у – 15= 42
9. У Андрея 123 марки, а у Алёши в 3 раза меньше. Сколько всего марок у
мальчиков.
10. Выразите в граммах: а) 3кг 900г б)2кг 70г?
Пока рыбаки ловят рыбок, мы поиграем со зрителями. СЛАЙД
1. Один мужик купил трёх коз и заплатил 3 рубля. Спрашивается: по чему каждая
коза пошла? (По траве).
2. Мельник пришёл на мельницу. В каждом из четырёх углов он увидел по 3 мешка,