Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Решение примеров и задач на умножение и деление" 4 класс

«Решение примеров и задач на умножение и деление».
Задачи:
Образовательная: закрепить знания таблиц умножения и деления на 2, 3, 4; умение
самостоятельно анализировать и решать задачи на увеличение и уменьшение числа в
несколько раз;
Коррекционно-развивающая: развивать познавательную активность учащихся, внимание,
память, мышление; корригировать зрительное восприятие через использование
гимнастики для глаз; корригировать мелкую моторику через пальчиковую гимнастику,
физкультминутку;
Воспитательная: воспитывать положительную мотивацию к предмету, чувство
сотрудничества.
Оборудование: классная доска, экран, компьютер, проектор, наглядные пособия,
мультимедийная презентация, заготовки с раскрасками для домашнего задания с
примерами на обороте, карточки с индивидуальными заданиями.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок,
На сказочный урок.
Не будем мы лениться,
Будем мы учиться.
– Скажите, вы любите сказки? А путешествовать?
Тогда, мы отправляемся в математическое путешествие по сказке.
Расшифруйте и отгадайте сказку (на доске таблица с примерами)
2. Актуализация знаний, постановка задач, устный счёт.
Расшифруйте и отгадайте сказку (на доске таблица с примерами)
Что вы делали, чтобы расшифровать сказку? (решали примеры на умножение и деление)
Сегодня мы будем закреплять знания таблиц умножения и деления на 2, 3, 4;
решать задачи.
– Назовите главных героев сказки. (Маша и Ваня) Кто сочинил эту сказку? (Русский
народ).
Чтобы отправиться в путешествие, нужно выполнить задания: посчитать от 4 до 40;
теперь от 40 до 4.
Задачки.
На одно платье пришили 2 пуговицы. Сколько пуговиц понадобится для 3-х платьев, 6-ти
платьев, 9 - ти платьев, 2-х платьев.
Четыре брата разделили 40 орехов поровну. Сколько орехов получил каждый?
Три подружки разделили 18 карандашей поровну. Сколько карандашей получила каждая?
(пояснение)
3. Работа над материалом урока.
(звучит сказочная мелодия)
– Закрываем глаза.
Начинаем математическое путешествие в русскую народную сказку «Гуси-лебеди».
Далеко за горной кручей,
Там, где лес шумит дремучий,
Гуси-лебеди живут.
Здесь избушка есть и в ней.
Нет ни окон, ни дверей.
В этой старенькой избушке,
Живет дряхлая старушка,
Что зовут Бабой-Ягой
С костяной одной ногой.
(открываем глаза, смотрим на картинку)
Гуси-лебеди ей служат,
Со старухой этой дружат.
Вот однажды в ранний час
Строгий шлет она наказ:
– Эй, бездельники, летите,
Время даром не тяните,
Мне мальчишку принесите!
Вот у крайнего у дома,
Видят мальчик незнакомый.
Он живет в семье простой,
С мамой, папой и сестрой.
Мама с папой по утрам,
Уезжают по делам.
И сегодня на заре,
Обещали детворе,
Привезти для радости
Пряники и сладости.
И еще как уезжали,
То сестрице наказали,
Со двора не убегать,
Братца Ваню не бросать.
Но сестрица из избушки,
Поиграть ушла к подружке,
Бросив братца одного,
И забыла про него.
Гуси тихо подлетели,
Покружили, поглядели,
Быстро мальчика схватили
И на крылья посадили,
Унеслись за облака,
Не оставив и следа.
Что делать, ребята? (помогать спасать братца)
4. Пальчиковая гимнастика.
Разомнём пальчики и приступим к работе.
Один щелчок,
Другой щелчок-
Я так смогла,
И ты так смог! (повторить по 2 раза на каждой руке)
Запишем число, классная работа.
(Выполняем задание на карточках, продолжи геометрический узор)
Бежим вдогонку за стаей лебедей.
И за стаей вслед сестренка,
Побежала им вдогонку.
Возле быстрой речки,
Стоит дымиться печка.
– Печка, печка подскажи
Путь мне к братцу укажи.
– Пирожок возьми ржаной,
И реши пример ты мой.
Дашь мне правильный ответ,
Подскажу, где братца след.
Решение примеров на умножение и деление. (Примеры записаны и распечатаны как
картинки с изображением пирожков для каждого ученика)
Как называются числа при умножении?
Как называются числа при делении?
4х5= 2х8=
6:2= 24:4=
3х9= 3х5=
24:3= 20:2=
5. Гимнастика для глаз (показ видео).
Звучит сказочная мелодия.
6. Работа над задачей.
Долго шла сестра вперед,
Видит, яблоня растёт,
И висят на яблоньке
Наливные яблочки.
– Яблонька, скорей скажи,
Где мой братец подскажи.
– Яблочки сперва откушай,
И задачу мою послушай.
Быстро ты её решишь,
Да за братом поспешишь.
Задача.
Маша собрала 24 яблока, а Ваня в 3 раза меньше.
Сколько яблок собрал Ваня?
Работа над задачей.
Прочитайте про себя, затем вслух (2 раза)
Сколько яблок собрала Маша?
Что сказано о Ване?
Каким действием мы можем узнать, сколько яблок собрал Ваня?
Почему? (в … меньше, значит уменьшить в несколько раз)
Показ памятки.
Запишем кратко условие задачи и вопрос (показ слайдов).
Решите задачу самостоятельно.
Проверим, верно, ли решили задачу.
Измените, условие задачи так, чтобы она решалась умножением.
Ваня собрал 8 яблок, а Маша в 3 раза больше. Сколько яблок собрала Маша?
Каким действием мы можем узнать, сколько яблок собрала Маша?
Почему? (в … больше, значит увеличить в несколько раз)
Показ памятки.
Решите эту задачу устно.
7. Физкультминутка «Лебеди».
Лебеди летят, крыльями машут.
Прогнулись над водой, качают головой.
(Выполнить 2 раза)
8. Геометрический материал.
И пустилась дальше в путь.
Долго ль коротко идёт,
Времени потерян счёт.
Видит перед ней река
Плещется из молока.
Вместо берегов у ней
Затвердел густой кисель.
– Речка, реченька скажи,
Где мой братец подскажи.
– Ты, девица не ленись,
Ниже к камню наклонись.
Есть под ним задание,
Выполни с желанием.
Если очень поспешишь –
Ты к избушке прибежишь.
(карточки с геометрическим заданием)
Скажи, кто, где живёт? Проведи стрелку от человечка к домику (показ слайда).
Почему ты так решил?
Начертите квадрат и треугольник у себя в тетрадях.
9. Итоги урока.
Добралась, и перед ней,
Видит: стая лебедей
Спит на озере лесном
Тихим крепким птичьим сном.
Девочка схватила брата
И пустилась в путь обратный.
А тем временем старуха,
Воротилась в дом и сразу,
Обнаружила пропажу,
И отправила за ней,
Своих преданных гусей.
Девочка бежит вперед,
Стая вслед не отстает,
Добежала до реки,
Просит: «Речка, помоги!»
Речки сильная волна,
Всех гусей отогнала.
Дети дальше наугад,
Ищут путь домой назад.
Видят, ждет у речки
Их с пирогами печка.
Печка их спасает
и дальше провожает.
Время близится к закату,
Воротились сестра с братом.
Огляделись, отряхнулись,
И родители вернулись.
Много было радости,
Пряников и сладостей.
– Наконец, Маша и Ванюша благополучно вернулись домой. Вы им сегодня помогли.
Какие знания мы выполняли во время путешествия по сказке? Что мы повторили?
Выставление оценок.
10. Рефлексия (сигнальные карточки красного и зелёного цвета)
11.Домашнее задание.
Раскрась иллюстрацию из сказки, реши примеры.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: