Презентация "Деление на десятичную дробь"


Подписи к слайдам:
Повторение

Деление на десятичную дробь.

  • Повторение.
  • Урок 1.

№1. Число 65300 получено после округления данного числа до сотен. Какое наибольшее натуральное число могло быть до округления?

  • №1. Число 65300 получено после округления данного числа до сотен. Какое наибольшее натуральное число могло быть до округления?
  • 1) 65390; 2) 65250; 3) 65299; 4) 65350; 5) 65349.
  • №2. Число 65300 получено после округления данного числа до сотен. Какое наименьшее натуральное число могло быть до округления?
  • 1) 65305; 2) 65209; 3) 65250; 4) 65251; 5) 65205.

№3. Найдите сумму наибольшего семизначного числа и единицы.

  • №3. Найдите сумму наибольшего семизначного числа и единицы.
  • 9 999 999 + 1 = 10 000 000
  • №4. Найдите разность наименьшего шестизначного числа и единицы.
  • 100 000 – 1 = 99 999

№4. Упростите выражение:

  • №4. Упростите выражение:
  • 21с – с + 12 =
  • №5. Какая из точек А(5,3), В(9,29), С(9,5), D(5,12) расположена на координатном луче левее?
  • Ответ: D(5,12)
  • №6. Какая из точек А(5,3), В(9,29), С(9,5), D(5,12) расположена на координатном луче правее?
  • Ответ: С(9,5).
  • 20с + 12.

№7. Назовите числа, соответствующие точкам N и M числового луча.

  • №7. Назовите числа, соответствующие точкам N и M числового луча.
  • О N М Х
  • 1
  • Ответ: N( ), M( ).

№8. Округлите до десятых 64,361.

  • №8. Округлите до десятых 64,361.
  • Ответ: 64,4.
  • №9. Округлите до сотых 91,693.
  • №10. Округлите до единиц 629,517.
  • Ответ: 91,69.
  • Ответ: 630.

№11. Как изменится разность, если уменьшаемое увеличить на 2?

  • №11. Как изменится разность, если уменьшаемое увеличить на 2?
  • Ответ: увеличится на 2.
  • №12. Как изменится разность, если уменьшаемое уменьшить на 2?
  • Ответ: уменьшится на 2.
  • №13. Как изменится разность, если вычитаемое увеличить на 2?
  • Ответ: уменьшится на 2.
  • №14. Как изменится разность, если вычитаемое уменьшить на 2?
  • Ответ: увеличится на 2.

№15. Пешеход прошёл 3,5 км, что

  • №15. Пешеход прошёл 3,5 км, что
  • составляет всего маршрута. Найдите
  • протяжённость всего маршруты?
  • Решение: 3,5 : 5 · 7 = 4,9 (км).
  • №16. Пешеход прошёл всего пути.
  • Сколько прошёл турист, если весь путь
  • 2,4 км.
  • Решение: 2,4 : 3 · 2 = 1,6 (км).

№17. Собственная скорость моторной лодки 48,2 км/ч. Скорость течения реки 1,2 км/ч.

  • №17. Собственная скорость моторной лодки 48,2 км/ч. Скорость течения реки 1,2 км/ч.
  • Найдите скорость лодки по течению реки.
  • Найдите скорость лодки против течения реки.
  • На сколько скорость лодки по течению реки больше скорости против течения реки.
  • Как связана эта величина со скоростью течения реки?
  • (Решение запишите в тетрадь)

№18. Скорость лодки по течению реки

  • №18. Скорость лодки по течению реки
  • 23,6 км/ч, а скорость лодки против течения реки 21,3 км/ч. Найдите скорость течения реки. Ответ округлите до целых.
  • Решение:
  • 1) 23,6 – 21,3 = 2,3 (км/ч) – разность скоростей
  • 2) 2,3 : 2 = 1,15 (км/ч)
  • 1,15 км/ч ≈ 1 км/ч
  • Ответ: скорость течения реки 1 км/ч.

№19. Скорость теплохода по течению реки 33,4 км/ч. Скорость течения реки 2,3 км/ч. Найдите скорость лодки против течения реки.

  • №19. Скорость теплохода по течению реки 33,4 км/ч. Скорость течения реки 2,3 км/ч. Найдите скорость лодки против течения реки.
  • Решение:
  • 1) 33,4 – 2,3 = 31,1 (км/ч) – собственная скорость лодки
  • 2) 31,1 – 2,3 = 28,8 (км/ч)
  • Ответ: 28,8 км/ч скорость лодки против течения реки.

Решите: № 1459 (а – г),

  • Решите: № 1459 (а – г),
  • 1461,
  • 1487.
  • Домашнее задание:
  • №1483(ж - и), 1489 (а, б), 1485, 1492 (а, б).