Презентация "Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд"

Подписи к слайдам:
  • Добро пожаловать на урок математики!
  • Страна
  • «ЧИСЕЛ»
  • Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд.
  • Чтобы спорилось нужное дело,
  • Чтобы в жизни не знать неудач,
  • Мы в поход отправляемся смело
  • В мир загадок и сложных задач.
  • Не беда, что идти далеко,
  • Не боимся, что путь будет труден.
  • Достижения крупные людям
  • Никогда не давались легко!
  • Какое число меньше 10 на 6 ?
  • На сколько увеличили 7, если получили 10 ?
  • На сколько 10 больше, чем 8 ?
  • Число 4.
  • На 3.
  • На 2.
  • Чему равна разность 10 и 7 ?
  • Разность равна 3.
  • чай
  • хлеб
  • кофе
  • СОК
  • консервы
  • спички
  • Улица ПРАКТИЧЕСКАЯ
  • конфеты
  • _925 + 708 _ 400 + 317
  • 38 135 37 194
  • 545 833 397 511
  • МУЗЕЙ ИСТОРИИ
  • Составьте задачу по краткой записи.
  • Взрослых – 700 ч.
  • Детей - ? ч., на 408 ч. меньше
  • Всего - ? ч.
  • Взрослых – 700 ч.
  • Детей - ? ч., на 408 ч. меньше
  • Всего - ? ч.
  • Решение.
  • кофе
  • хлеб
  • сок
  • конфеты
  • консервы
  • чай
  • Улица УРАВНЕНИЙ
  • рыба
  • а) 249 + х = 420;
  • б) 1000 – х = 789;
  • в) х – 345 = 160;
  • г) х + 165 = 990
  • ЗАМОК ЗАДАЧ
  • Задача 1.
  • Пассажирский поезд прошел 420 км,
  • и ему осталось пройти ещё 395 км.
  • Сколько километров
  • должен был пройти поезд ?
  • Задача 2.
  • В первом кинотеатре 145 мест
  • для зрителей, а во втором –
  • на 97 мест больше.
  • Сколько всего мест
  • для зрителей в двух кинотеатрах ?
  • ДВОРЕЦ ОТДЫХА
  • ПЛОЩАДЬ
  • ПРОВЕРЬ СЕБЯ
  • Самостоятельная работа
  • стр. 104, № 404 (1, 2 столбики).
  • «Умный трудится не уставая,
  • Ничего не делает глупец.
  • Что сказать о сущности лентяя ?
  • Я скажу лентяй - живой мертвец»
  • Мечиев.
  • Домашнее задание
  • № 439 ; № 440 ( 1 столбик),
  • стр. 108 - 109 .
  • 1). Какие знания понадобились тебе на уроке?
  • 2). Что понравилось на уроке больше всего?
  • 3). Где во время урока у тебя всё получалось хорошо?
  • 4). Какими словами можешь выразить своё настроение как результат работы на уроке?