Технологическая карта "Решение простейшиеших тригонометрических уравнений" 10 класс

1
Тема урока: Решение простейшиеших
тригонометрических уравнений
Школа: школа-гимназия № 31
Дата: 27.11.18
ФИО учителя: Байтурова А.Р.
Класс 10 «Б»
Количество
присутствующих:
Количество
отсутствующих:
Цели обучения , которые необходимо
достичь на данном уроке
учащиеся смогут решать простейшие
тригонометрические уравнения
Цели
обучения
Все учащиеся будут знать:
определение тригонометрического уравнения; формулы корней
общего и частных видов уравнений sinх = а, cosх = а, tgх = а,ctgх =а
Большинство учащихся будут уметь:
решать простейшие тригонометрические уравнения
Некоторые учащиеся смогут:
анализировать и вычислять задачи, опираясь на ранее изученный
материал и выявлять связь с пройденными темами; проявить
коммуникативную грамотность, организовав работу в группе
Ожидаемые
результаты:
учащиеся путем повторения и обобщения материала
совершенствуют навыки самостоятельности, анализируют и
делают выводы, умеют применять знания при решение задач,
развивают навыки работы в парах и группах. Возрастание интереса
к предмету. Умение применять имеющиеся знания на практике
Языковая
цель
Учащиеся могут: устно и письменно описывать различия между
этапами работы, задавать вопросы для перепроверки или
пояснения. Выполнение заданий на развитие навыков слушания,
говорения.
Ключевые слова и фразы: тригонометрические уравнения,
решение тригонометрических уравнений, нет решения
Привитие
ценностей:
Сотрудничество, уважение, умение работать в коллективе,
открытость, творчество и обучение на всем этапе жизненного пути
Предыдущее
обучение
Простейшие тригонометрические уравнения
сроки
Планируемые действия
Ресурсы
Эпиграф: «Математика это орудие, с помощью
которого, человек познает мир и покоряет его».
С. В. Ковалевская.
Слайд 2
10
15
-10
18
3
мин
Организационный момент.
Взаимное приветствие. Психологический настрой на урок.
«Улыбнись и поделись хорошим настроением и попробуем
сохранить его до конца урока». Лист успеха (Приложение А)
Лист
успеха
Слайд 1
Цель нашего урока: повторить, привести в систему наши
знания по решению простейших тригонометрических
уравнений. Задача каждого из вас, ребята, – показать свои
знания и умения по их решению.
Слайд 3