Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Механический и геометрический смысл производной"

Технологическая карта урока
Преподаватель: Ивкина Наталья Ивановна
Предмет / дисциплина: математика
Профессия: 190623.01 «Машинист локомотива»
Группа: 15 ожт01
Тема урока / занятия: Механический и геометрический смысл производной.
Тип урока: урок-закрепление
Длительность: 45 минут
Основная технология- развитие критического мышления (ТРКМ).
Цели: расширение знаний о производной и её приложении.
Задачи урока:
• обучающая - расширить знания о производной и закрепить умение решать прикладные задачи.
• развивающая – формирование навыков самостоятельной работы по конкретному заданию,
формирование навыков работы по вопросам преподавателя.
• воспитательная-способствовать воспитанию профессиональных и личностных качеств,
культуры умственного труда, культуры общения, формированию коммуникативных качеств
обучающихся, в конечном итоге- развитие личности, которое формирует потребность и
возможность дальнейшего познания математики.
Оборудование: проектор, компьютер, экран, справочник, тетрадь, тематические плакаты,
индивидуальный раздаточный материал.
Ход урока
Этапы учебного занятия
Содержание учебного материала
Методы
обучения
Средства
обучения
Ориентиро
вочная
дозировка
времени
1. Организационный
момент
− Приветствие, актуализация внимания.
− Преподаватель проверяет готовность
группы к занятию, настраивает группу на
продуктивную деятельность.
− Проверка явки студентов.
3 минуты
2. Целеполагание и
мотивация
Преподаватель объявляет тему занятия:
«Механический и геометрический смысл
производной.», студенты фиксируют ее в
тетради, записывают дату.
Преподаватель формулирует цели для
студентов, учитывая технологию развития
критического мышления: ВЫЗОВ- вспомнить
знания по геометрическому и механическому
смыслу производной, полученные на
занятиях; ОСМЫСЛЕНИЕ- использовать
теоретические знания при решении
прикладных задач; РЕФЛЕКСИЯ- сделать
выводы- что узнали, чему научились.
5 минут
3. Актуализация
знаний, включение
в мыслительную
деятельность
Студентам предлагается
разноуровневая фронтальная работа на
вычисление производных различных
функций, проводимая с помощью
консультантов.
Приём-
пирамида
приоритетов
Классная
доска
5 минут
Когда работа проведена, преподаватель
предлагает зафиксировать критерии
успешности, получившиеся у студентов
на доске. Обучающиеся обмениваются
мнениями по поводу записанного.
После выполнения работы
преподаватель напоминает, что
производная позволяет выполнять
задачи прикладного характера.
Консультант №1 рассказывает+
(напоминает), что означает
механический смысл производной.
Консультант №2 рассказывает+
(напоминает), что означает
геометрический смысл производной.
Прием -
Зигзаг
( проверь
другого,
работа
консультант
ов)
Приём-
бортовой
журнал
ученическая
доска
Работа с
презентацией
.
Работа с
презентацией
.
5 минут
3 минуты
3 минуты
ОСМЫСЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ
Осмысление и обобщение
полученной информации;
Выявление непознанного
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: