Технологическая карта урока математики "Знакомство с уравнением" 2 класс УМК «Школа России»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №
14
имени К.С.Федоровского города Юрги Кемеровской области»
Знакомство с уравнениями
подготовила:
Никифорцева Анна Андреевна,
учитель начальных классов
Юрга 2018
Технологическая карта урока
Учебный предмет: математика
Класс: 2
Школа: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 14 г. Юрги»
Учитель: Никифорцева Анна Андреевна
УМК: Образовательная система «Школа России»
Тема урока
Знакомство с уравнениями.
Цель урока
Знакомство с понятием «уравнение»,решением уравнений.
Задачи
урока
Образовательная: формировать умение применять полученные знания при решении уравнений,
сформировать умение решать уравнения методом подбора, совершенствовать умение различать равенства
и неравенства, совершенствовать вычислительные навыки, умения решать текстовые задачи,
формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, использование)
Воспитательная: воспитывать положительную мотивацию к предмету, чувство дружбы и взаимопомощи,
ответственности, воспитание целеустремленности и настойчивости.
Развивающая: развивать долговременную память, внимание, логическое мышление, логические операции:
анализ, синтез, классификация.
Тип урока
Изучение нового материала
Планируем
ый
результат
обучения
Предметные:
знания: познакомятся с понятием «уравнение»
умения: научатся решать уравнения.
навыки: находить уравнения среди остальных выражений.
Метапредметные:
регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, сличать
способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона,
внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения с эталоном,
выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё необходимо усвоить, осознание качества и
уровня усвоения
познавательные: рефлексировать способы и условия действий; читать и слушать, извлекая нужную
информацию из учебника; осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения,
классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы;
коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и
познавательных задач, ставить вопросы.
Личностные: самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, принятие образа "хорошего
ученика
Основные
понятия
уравнение
Межпредме
тные связи
Ресурсы
- М.И. Моро «Математика» 2 класс, 1 часть.
- ноутбук, проектор.
- презентация.
- карточки для оценивания
- карточки для рефлексии.
- изображения Почемучки
Этапы
урока
Формируемые УУД
Деятельность учителя
Деятельность учащегося
Орг.
Момент
Регулятивные
УУД:
формирование
способности к
организации своей
деятельности
Приветствие.
Ну-ка, посмотри, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все ли на столе в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки?
Дети организуют свое
рабочее место,
проверяют готовность к
уроку.