План-конспект урока "Действия с положительными десятичными дробями" 6 класс скачать


План-конспект урока "Действия с положительными десятичными дробями" 6 класс

План-конспект первого урока
Математика, 6 класс
Тема: Действия с положительными десятичными дробями
Этапы урока
Действия
учителя
Действия
учеников
Примеры
1.Вводный
инструктаж
Цель:
заинтересовать
учеников,
ознакомить с
основными
правилами игры
Мы отправимся
с вами на самую
высокую
вершину мира
(Джомолунгма-
8848 м). Для
этого мы
пройдем
большое
количество
испытаний,
каждое из
которых
позволит
подняться нам
на 100 м.
(Сколько всего
заданий? -
89).Чтобы
достичь
вершины,
каждому
необходимо
будет выполнить
как можно
больше заданий
и постараться
сделать это
первым. Тот из
вас, кто первым
выполнит 8-9
заданий, тот
сорвет флажок
победителя,
который
находится на
самой вершине
1.Учащиеся
ставят перед
собой цель.
2.Учащиеся
знакомятся с
правилами
игры.
1.Первым достичь
вершины самой
высокой горы
мира.
2.При
возможности
всегда кидать
канат помощи
пострадавшим.
2.Моментальное
вовлечение в игру.
Цель: завладеть
вниманием
учащихся и вовлечь
их в учебный
горы. Для того
чтобы получить
задание,
необходимо
проявить
ловкость и
смекалку-
исследование
пещер и гротов
требует особой
подготовки. С
некоторыми из
вас по пути
может случиться
беда - вы можете
попасть в
пропасть (если
вдруг не
получится
решить задание),
но не
отчаивайтесь -
мы всегда
сможем бросить
канат помощи и
вытащить вас (
помощь при
решении
задания).
Итак, в добрый
путь, отважные
исследователи-
скалолазы! И
помните, что мы
не сможем
достичь
вершины, если
не выполним все
89 заданий!
Ну что же,
отправимся в
путешествие!
Учащиеся
исследуют
гроты и
находят
задания
Задания должны
быть составлены с
учетом
индивидуальных
особенностей
учащихся
процесс.
3.Основная часть
урока
Цель:
непосредственная
работа с заданиями.
4.Заключительный
этап.
Цель: подведение
итогов
Давайте
обследуем
ближайшие
ущелья (задания
в конвертах
спрятаны в
разных местах:
под партами, на
шкафах, под
стульями. Места
должны быть
доступными и
неожиданными).
1.Учитель
организовывает
класс для работы
над заданиями.
2.Учитель
следит за
выполнением
заданий.
3.Учитель
предлагает
сильным
ученикам
помочь слабым-
протянуть канат
помощи.
Итак,
посмотрим, на
сколько метров
мы
приблизились к
вершине (
проверка
заданий,
Учащиеся
выполняют
задания
Учащиеся сами
проводят
рефлексию
урока при
помощи
наводящих
вопросов
учителя и
Задания могут
быть:
1.индивидуальные
(каждый
чувствует свой
вклад в победу)
2.групповые
(воспитывают
дружбу,
взаимоподдержку)
3.самостоятельная
работа ( умение
применять
полученные
знания на
практике)
4.контрольная
работа (контроль
знаний)
выполненных
индивидуально и
в группах).
Кто сегодня упал
в пропасть?
Кто был героем
и предложил
канат
взаимопомощи
товарищу?
Кто первым
нашел в своем
гроте и
выполнил
задание?
подсчитывают
сумму баллов,
которые
каждый смог
получить на
уроке