Технологическая карта урока "Проверка вычитания сложением" 6 класс скачать


Технологическая карта урока "Проверка вычитания сложением" 6 класс

Предмет: математика
Класс: 6
Тема: «Проверка вычитания сложением»
Тип урока: закрепление знаний
Цели:
Коррекционно-образовательная:
способствование закреплению знаний, умений и навыков вычитания чисел и
выполнения проверки вычитания сложением.
Коррекционно-развивающие:
коррекция логического мышления;
коррекция устной математической речи;
развитие силы внимания (не отвлекаться).
Коррекционно-воспитательные:
воспитание у учащихся инициативности;
воспитание дружеских взаимоотношений через работу в команде;
повышение интереса к предмету.
Здоровьесберегающая:
профилактика утомления;
профилактика нарушения осанки.
Учебно-методическое обеспечение: проектор, компьютер, презентация, раздаточный
дидактический материал.
Структура урока:
I этап Мотивационно-целевой (13 минут)
1. организационный момент
2. момент мотивации
3. цель и задачи урока
4. актуализация знаний
II этап Операционально-содержательный (22минута)
5. решение поставленных задач
6. физминутка
7. работа в парах (взаимопроверка)
III этап Рефлексивно-оценочный (5 минут)
8. подведение итогов
9. домашнее задание
10. оценивание
Ход урока
Этап урока
Характеристика деятельности
Учебно-методическое обеспечение
учителя
учащегося
Мотивационно-
целевой
1. Организационный момент
проверка готовности:
-Все готовы? Всё ль готово?
- здравствуйте, садитесь.
-Кто у нас отсутствует? (отмечает в
журнале)
2. Момент мотивации
- У нас сегодня необычный урок. К нам
прибыл гость. Давайте посмотрим кто?
- Ну, что, ребята, поможем Нику?
3. Цель и задачи урока
- какая цель нашего урока?
-да, а нам с вами закрепить эти знания.
- задачи: Чтобы нам самим не сбиться,
нужно с задачами урока определиться:
(записать на доске)
1. повторить правило проверки
вычитания сложением;
2. применить правило при решении
примеров.
4. Актуализация знаний
Цели есть, задачи мы поставили…
- Что ж, мы начинаем наш урок,
Пойдет сегодня он нам впрок!
Поможем вместе всей гурьбой,
Пока мы будем повторять,
Научим Ника мы на «5»!
- вы согласны, ребята?
1. Организационный момент
-Проверяют свою готовность к
уроку (наличие тетради, ручки ,
учебника).
-Приветствуют учителя, садятся
за парты.
-отчет дежурного об
отсутствующих
2. Момент мотивации
- смотрят ролик (Миссия Ника)
- отвечают
3. Цель и задачи урока
- научить Ника выполнять
проверку вычитания сложением.
Высказывают свои предложения,
обобщают.
4.Актуализация знаний
Презентация
Слайд1.
Ролик
https://www.youtube.com/watch?v=JzhQmCxW3gw
Слайд 2.
Слайд 3.
Давайте вспомним, каким способом
можно проверить вычитание?
- Как проверить вычитание сложением?
- давайте спросим у Степки, верно ли
мы ответили? А Ник пусть запоминает.
- Ник запомнил правило, а вот
применять его не умеет. Как вы думаете,
нам надо показать Нику как
выполняется проверка или достаточно
ему только рассказать?
- отвечают
Ответы учащихся
Смотрят ролик
Рассуждают.
Ролик
https://www.youtube.com/watch?v=azxaRO6EFbg
Операционально-
содержательный
5. Решение поставленных задач
- мы с вами одна команда, поэтому
давайте будем поддерживать друг друга
и помогать.
- итак, вот перед нами несколько
примеров, которые необходимо не
только решить, но и выполнить
проверку вычитания сложением.
Выполняют решение примеров с
проверкой (фронтальная работа с
классом, цепочкой по одному решают
примеры у доски)
6. Физминутка
Мы считать уже устали,
Мы давно не отдыхали. Дружно
встали…, подтянулись…
И друг другу улыбнулись…
Посмотрели все на верх,
Вправо…, влево…
И тихонько ровно сели.
7. Работа в парах
5. Решение поставленных
задач
выполняют решение примеров с
проверкой
6. Физминутка
Выполняют физминутку
7. Работа в парах
Работают.
Слайд 4
Дидактический материал (карточки с заданием
разного уровня сложности, примеры подобраны
так, что у всех ребят получается один и тот же
результат)
Ребята, сейчас мы с вами поработаем
в парах. У вас на столе лежит
карточка с примером (у каждого
свой), ваша задача решить этот
пример. После того как вы его
решите необходимо поменяться
тетрадями с соседом. Сосед в сою
очередь выполнит проверку
примера, который вы решили, и
сделает вывод: верно ли решен ваш
пример.
- учитель оглашает правильный
ответ
Выполняют взаимопроверку.
- проверяют
Рефлексивно-
оценочный
8. Подведение итогов
- А сейчас давайте спросим Ника: всели
понятно ему?
- Мы достигли цели?
Как вы думаете почему, мы достигли
цели?
Да, мы решили поставленные задачи:
1. повторить правило проверки
вычитания сложением;
2. применить правило при решении
примеров
- и у нас все получилось.
9. Домашнее задание
Я вам подготовила задания по
карточке, решение запишите в
тетрадь.
10. Оценивание
Учитель озвучивает отметки за работу
на уроке. (ответы, работа у доски,
8. Подведение итогов
Смотрят ролик
- отвечают
9. Домашнее задание
Записывают.
10. Оценивание
Выставляют отметки в дневники.
Слайд 5.
Ролик https://www.youtube.com/watch?v=nK-
FMRa_QuE
Слайд 6.
Карточки с заданием
работа в парах)
Урок окончен, всего доброго.