Технологическая карта урока "Приём вычитания для случаев вида 35 - 7" 2 класс

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА МАТЕМАТИКИ ВО 2 КЛАССЕ.
ТЕМА: «Приём вычитания для случаев вида 35 - 7».
Класс:
2
Предмет:
Математика
Автор урока:
Шуклина З.А.. - учитель начальных классов, 1 квалификационная категория.
Учебник:
Математика. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2
ч. Ч. 1/ М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова, С. В. Степанова. Математика. – 2-е изд. – М.:
Просвещение, 2011. – 96 с.: ил. - (Школа России).
Раздел:
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание.
Тема:
Приём вычисления для случаев вида 35 - 7.
Тип урока:
Изучение нового материала и первичное закрепление.
Цель урока:
Создать условия для осмысления и осознания приёмов вычисления для случаев вида 35 - 7, постановки и
конструктивного решения учебных проблем, повышения внутренней мотивации учения школьников.
Задачи урока:
обучающая: формировать умение вычитать однозначные числа из двузначных с переходом через десяток, умение
работать в паре, совершенствовать умение решать текстовые задачи, делать выводы, оценивать свою работу,
находить и исправлять собственные ошибки.
развивающая: развивать умение анализировать и обобщать, развивать логическое мышление и познавательный
интерес к математике, совершенствовать вычислительные навыки.
воспитательная: воспитывать познавательную инициативу, точность, посредством системы заданий, развивать
коммуникативные качества: слушать, вести диалог, доказывать свою точку зрения, воспитывать любовь к
математике, уважительное отношение друг к другу при работе в парах.
здоровьесберегающая: организовать деятельную, творческую обстановку в процессе урока, благотворно влияющую
на эмоциональное состояние учащихся, обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной
деятельности учащихся с учетом возрастных особенностей, состояния здоровья, особенностей развития.
Используемые методы:
Объяснительно-иллюстративный (устные и письменные задания на применение знаний с использованием
рисунков-схем, практическая работа на применение знаний правила);
Частично-поисковый (выбор примеров, фактов, подтвер