Презентация "Здоровьесберегающие технологии на уроках математики"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Здоровьесберегающие технологии на уроках математики

  • «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто» Сократ
  • Шабалина Светлана Витальевна,
  • учитель математики МБОУ «СОШ№6» г.Нягань

  • Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Одной из важнейших задач, стоящих перед школой, является сохранение здоровья детей. Можно считать, что здоровье ученика в норме, если:

  • в физическом плане- здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой , ребёнок умеет преодолевать усталость;
  • в социальном планеон коммуникабелен, общителен;
  • в эмоциональном планеребёнок уравновешен, способен удивляться и восхищаться;

  • в интеллектуальном плане учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость
  • в нравственном плане он признаёт основные
  • общечеловеческие ценности.

  • Правильная организация учебной деятельности :
  • - строгая дозировка учебной нагрузки;
  • - построение урока с учетом работоспособности учащихся;
  • соблюдение гигиенических требований (свежий воздух, оптимальный тепловой режим, хорошая освещенность, чистота);
  • - благоприятный эмоциональный настрой;
  • - проведение физкультминуток и динамических пауз на уроках.

Простейшие упражнения для глаз :

  • 1) вертикальные движения глаз вверх-вниз;
  • 2) горизонтальное вправо-влево;
  • 3) вращение глазами по часовой стрелке и против;
  • 4) закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно отчетливее;
  • 5) на доске до начала урока начертить какую-либо кривую (спираль, окружность, ломаную); предлагается глазами “нарисовать” эти фигуры несколько раз в одном, а затем в другом направлении.

  • “В поясничном, крестцовом и копчиковом отделах позвоночника позвонков поровну. В грудном отделе их на семь больше, чем в поясничном, а в шейном отделе – на пять меньше, чем в грудном. Сколько позвонков в каждом отделе позвоночника, если всего их 32?”
  • Ответ: 7, 12,5,5, 5.

  • 1. Одно из чисел на 0,3 больше другого. 60% большего числа на 0,03 больше, чем 70% меньшего числа. Найдите эти числа и узнайте, какова суточная потребность организма в витаминах В1 и В2 в миллиграммах.
  • Ответ: 1,8 мг, 1,5 мг.
  • 2. Одно число на 5 больше другого. 60% большего числа на 2,7 больше, чем 70% меньшего числа. Найдите эти числа и узнайте, какова суточная потребность организма в железе и меди в миллиграммах.
  • Ответ: 8 мг, 5 мг.

  • 1. Одно число в два раза больше другого. Если большее из этих чисел умножить на два, а меньшее умножить на четыре, то их сумма будет равна 48. Найдите эти числа.
  • Меньшее из них покажет вам, сколько минут жизни забирает одна сигарета.
  • Ответ: 12 и 6.
  • 2. Одно число на 42 меньше, чем другое. Если первое число увеличить в 4,5 раза, а ко второму прибавить 28, то их сумма будет равна 180. Найдите эти числа, и вы узнаете, сколько лет полноценной жизни забирает табак у курильщиков и сколько лет в среднем живут в России мужчины.
  • Ответ: 20 и 62.

Здоровье сотрудников школы

  • Будьте добрыми, если захотите;
  • Будьте мудрыми , если сможете;
  • Но здоровыми вы должны быть всегда
  • Конфуций

Факторы, негативно влияющие на здоровье

  • Психологический климат в коллективе - 21%
  • Напряженная работа - 11%
  • Маленькая зарплата, финансовый кризис - 8%
  • Большая умственная нагрузка - 4%
  • Ненормированный рабочий день - 6%
  • Двухсменый режим работы - 4%

  • Стрессы4%
  • Несбалансированность питания – 2%
  • Климатические условия – 12%
  • Отсутствие комфортного рабочего места – 2%
  • Гиподинамия – 6%
  • Непонимание в семье – 0%

  • «Единственная красота, которую я знаю,- это здоровье»
  • Генрих Гейне

Спасибо за внимание

  • Будьте здоровы!