Игра "Свистать всех наверх!" 6-7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3
Приморско-Ахтарского района Краснодарского края
Игра по математике для 6 – 7 классов
«Свистать всех наверх!»
Разработала
учитель математики
Тарада Елена Борисовна
г. Приморско-Ахтарск
2010 г.
1
В игре могут принимать участие учащиеся 6-7 классов. Заранее
должны быть сформированы 3 команды по 6 10 человек, состав может быть
смешанным. Данный сценарий составлен в расчете на то, что игра
проводится на районном уровне и в ней принимают участие команды
различных школ. Участники игры получают задание придумать название
своей команде, готовят приветствие и домашнее задание (инсценировку).
Состав жюри зависит от того, на каком уровне проводится игра. Если на
межшкольном, то для судейства можно пригласить учителей математики тех
школ, которые не участвуют в игре.
Цели и задачи мероприятия:
1. Развитие логического мышления учащихся, внимательности,
сообразительности, умения рассуждать самостоятельно, проявлять
находчивость в трудных ситуациях.
2. Развитие творческих способностей, формирование положительной
мотивации.
3. Формирование устойчивого интереса к предмету.
4. Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.
2
Используемая литература:
1. Левшин В. А. «Нулик-мореход». М.: Дет. лит., 1994.
2. Мастерская творчества : из опыта работы писателей, педагогов и
библиотекарей Свердловской области по развитию литературно-
творческих возможностей детей и подростков / сост. А. И.
Водатурская ; Свердл. обл. б-ка для дет. и юнош., Союз писателей
России (Екатеринбургское отд-ние). – Екатеринбург, 2004.
3. Электронный информационный спутник газеты «Математика»,
2006 г., № 8.
4. Внеклассная работа по математике. – Саратов: «Лицей», 2001.
5. Огнев И. Мозгодробилки и прикольные задачи для детей и взрослых
Ростов н/Д: «Феникс», 2004.
6. Предметные недели в школе. Математика. Составитель Л. В.
Гончарова. Издательство «Учитель», 2002.
7. Нагибин Ф. Ф., Канин Е. С. Математическая шкатулка: пособие для
учащихся. – М: Просвещение, 1984.
8. Авторская разработка Новикова А.В.
http://avnsite.narod.ru/krsbor/krsbor03.htm
3
Математическая игра для 6-7 классов
«Свистать всех наверх!»
Ведущие:
Капитан Единица
Нулик-мореход
Штурман Игрек
Боцман Плюс
Звучит фонограмма (шум моря). На сцену выходит Нулик-мореход.
Нулик:
- Будем знакомы! Я Нулик-мореход из государства чисел Карликания.
Мне пришлось испытать много профессий, а сейчас сбылась моя заветная
мечта: я попал на настоящий корабль капитана Единицы!
Звучит фонограмма с песней «Капитан» (из к/ф «Дети капитана
Гранта»). На сцене появляется капитан Единица.
Капитан Единица:
- Здравствуйте, дорогие друзья!
Сегодня вас ждут задачки и шутки,
Скучать вы не будете здесь ни минутки.
Да как же вы можете тут заскучать –
Когда приключения ждут нас опять!
Преодолеет все преграды тот, друзья,
Кто с математикою дружен, как и я!
- Ребята, скоро вы все отправитесь в дальнее плавание по математическим
морям и океанам. Море коварно и таит в себе много загадок, и потому вам
придется применить все свои знания, смекалку и опыт.
А помогают мне в сегодняшнем путешествии опытные морские волки: юнга
Нулик, боцман Плюс и штурман Игрек (капитан представляет каждого).
Штурман:
- В плавание отправятся экипажи трех кораблей:
«Золотая рыбка» - команда СОШ № 7,
Боцман:
«КВМ» - команда СОШ № 1,
Нулик:
«Морской дозор»- команда СОШ № 4.
4
(Команды выходят под фонограмму песни «Веселый ветер»)
Капитан:
- Поддержку на берегу им обеспечивают болельщики из школ 1, 10,
13, 14 и 22. Ребята, поприветствуем всех участников!
(Аплодисменты).
Боцман:
- Во главе нашей эскадры фрегат капитана Единицы под названием
«Смекалка»!
Нулик:
- Всем участникам путешествия нужно последовательно пройти восемь
морских препятствий, а оценивать успехи каждого экипажа в преодолении
трудностей будет жюри, находящееся в главной рубке фрегата капитана
Единицы.
(Капитан, Штурман и Боцман представляют членов жюри)
Нулик:
- Ну что же, настала пора отправляться в путешествие.
(Бьют склянки)
Капитан:
- Боцман!
Боцман:
- Есть боцман!
Капитан:
- Дать сигнал по форме №1, общий.
(Слышна трель дудки)
- Свистать всех наверх! Аврал! Приготовиться к отплытию! Трап убрать!
Отдать швартовы! Якоря поднять!
Боцман:
- Готово!
Штурман:
- Ветер попутный – ровный пассат.
Капитан:
- Матросы, на реи! Поднять паруса!
Нулик:
- Есть поднять паруса!
Капитан:
- Полный вперед!
Боцман:
- Есть полный вперед!
Поют:
Фрегат готов к отплытию,
Ведет нас капитан
К неведомым открытиям,
К далеким берегам.
5
Надежны все крепления
И в шторм и даже в штиль
Пройдем никак не менее,
Чем сотни тысяч миль.
Порядок полагается
Повсюду и всегда,
И рейс наш начинается
Из первой бухты А.
На сцене остается капитан, остальные уходят.
Капитан Единица:
- Ребята, как вы поняли, наш рейс начинается из бухты А, где мы поближе
познакомимся с командами. Итак, первый конкурс приветствие.
Максимальная оценка за этот конкурс - 5 баллов, эмблема оценивается в 2
балла. Попрошу капитанов подойти для жеребьевки.
- Ну что же, желаю всем экипажам – семь футов под килем!
(Команды выступают с приветствием).
Штурман:
- А сейчас мы выясним, насколько хорошо вы подготовились к плаванию.
Второй конкурс «Не зевай, на вопросы отвечай». Каждому экипажу будут
заданы по 5 вопросов. На вопросы команды отвечают по очереди. За каждый
правильный ответ дается 1 балл. Время для обсуждения – не более 10 сек.
Вопросы для разминки
I команде
1) Сколько получится десятков, если два десятка умножить на два десятка?
Ответ: 40 десятков.
2) 6 рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10
судаков?
Ответ: за 6 дней.
3) Который сейчас час, если оставшаяся часть суток в два раза больше
прошедшей?
Ответ: 8 часов.
4) Портной имеет кусок сукна в 16 аршин, от которого он отрезает ежедневно
по 2 аршина. По истечении скольких дней он отрежет последний кусок?
Ответ: 7 дней.
6
5) Из Москвы в Петербург вышел поезд со скоростью 60 км/ч, а из
Петербурга в Москву вышел второй поезд со скоростью 70 км/ч. Какой из
поездов будет дальше от Москвы в момент встречи?
Ответ: оба будут находиться на одинаковом
расстоянии.
II команде
1) К однозначному числу приписали та