Ученики на Учителя.com


Тест "Обучение младших школьников решению задач" 3 класс

Тема: Обучение младших школьников решению задач
1. Какие из задач являются задачами на обратную пропорциональность?
1. За 2 кг моркови уплатили 30 руб. Сколько стоят 6 кг моркови по той же цене?
2. За 6 детских костюмов ценой по 250 руб. уплатили столько же, сколько за детские пальто ценой по 360 руб.
Сколько купили пальто?
3. За 2 пальто ценой по 260 руб. уплатили столько же, сколько за 6 детских костюмов. Какова цена костюма?
4. За 6 кг моркови уплатили 90 руб. Сколько моркови по той же цене можно купить за 30 руб.?
1) 1 и 2
2) 2 и 3
3) 3 и 4
4) 1 и 4
2. К какому типу относится задача: «Бабушка купила внукам 6 конфет, каждому по 3. Сколько внуков у бабушки?»
1. Задачи, раскрывающие связь между умножением и делением
2. Задачи на кратное сравнение
3. Задачи, раскрывающие смысл операции деления
4. Задачи на разностное сравнение двух чисел
3. Определите тип простой задачи.
В городе было 10 школ. В этом году построили еще новые школы, и всего стало 12 школ. Сколько новых школ
построили?
1. Задача на нахождение вычитаемого
2. Задача на нахождение неизвестного слагаемого
3. Задача на увеличение числа на несколько единиц
4. Задача на нахождение суммы двух чисел
4. Определить тип задачи с пропорциональными величинами.
Из 20 метров ткани сшили 5 одинаковых платьев. Сколько таких платьев можно сшить из 40 метров ткани?
1. Задача на нахождение четвертого пропорционального
2. Задача на пропорциональное деление
3. Задача на нахождение неизвестного по двум разностям
4. Деление на равные части
5. Определить тип простой задачи.
У Тани было 5 открыток, а у Светы на 2 открытки больше. Сколько открыток было у Светы?
1. Задача на нахождение вычитаемого
2. Задача на нахождение неизвестного слагаемого
3. Задача на увеличение числа на несколько единиц
4. Задача на разностное сравнение
6. Определить тип задачи с пропорциональными величинами.
Купили 6 карандашей и 8 ручек по одинаковой цене. За ручки заплатили на 10 руб. больше. Сколько стоят карандаши и
ручки в отдельности?
1. Задача на нахождение четвертого пропорционального
2. Задача на пропорциональное деление
3. Задача на нахождение неизвестного по двум разностям
4. Уменьшение числа на несколько единиц
7. К какому типу задач относится данная задача?
Мама купила 10 конфет и дала их сыну и дочери поровну. Сколько конфет досталось каждому?
1. Задачи, раскрывающие связь между умножением и делением
2. Задачи на кратное сравнение двух чисел
3. Задачи, раскрывающие смысл операции деления
4. Задачи на уменьшение или увеличение числа в несколько раз
8. К какому типу задач относится данная задача?
Маша нашла 2 ромашки и 2 одуванчика. Сколько цветов нашла Маша?
1. Задача на нахождение суммы двух чисел
2. Задача, раскрывающая смысл вычитания
3. задача на разностное сравнение
4. Задача, раскрывающая смысл умножения
9. Какая из ниже приведенных задач является задачей на нахождение суммы двух чисел?
1. Лягушка сначала съела 2 комара, а потом 3. Сколько комаров съела лягушка?
2. Над лягушкой летело 5 комаров. 2 она съела. Сколько комаров ей осталось съесть?
3. Лягушка съела 3 мухи, а ящерица комаров на 2 больше. Сколько комаров съела ящерица?
4. Две лягушки съели по 3 комара. Сколько комаров съели лягушки?
10. К какому типу задач относится данная задача?
Лягушка на стебельке заметила 5 комариков. 2 она поймала и съела их на завтрак. Сколько комариков она оставила на
обед?
1. Задачи, раскрывающие смысл отношений
2. Задачи, раскрывающие смысл вычитания или нахождения остатка
3. Задачи на разностное сравнение или на нахождение разности двух чисел
4. Задачи на кратное сравнение двух чисел
11. К какому типу задач относится данная задача?
Лягушка съела 3 комарика, а ящерица в 2 раза больше. Сколько всего комариков съела ящерица?
1. Задача на увеличение или на уменьшение числа в несколько раз
2. Задача, раскрывающая смысл операции деления
3. Задача на разностное сравнение или на нахождение разности двух чисел
4. Задача, раскрывающая связь между операциями умножения и деления
12. К какому типу задач относится данная задача?
Сережа нашел 2 белых гриба и 3 подосиновика. Сколько грибов нашел Сережа?
1. Задача на нахождение суммы двух чисел
2. Задача, раскрывающая смысл вычитания
3. Задача на разностное сравнение
4. Задача, раскрывающая смысл умножения
13. К какому типу задач относится данная задача?
У Саши было несколько марок. Когда 4 он отдал Коле, у него осталось 3 марки. Сколько марок было у Саши?
1. Задача, раскрывающая смысл операции вычитания
2. Задача на нахождение неизвестного вычитаемого
3. Задача на разностное сравнение чисел
4. Задача на нахождение неизвестного уменьшаемого
14. Сколько существует видов задач, раскрывающих связь умножения и деления?
1. 1
2. 8
3. 4
4. 9
15. Сколько существует типов задач, которые решаются делением?
1. 1
2. 9
3. 8
4. 4
16. Сколько существует видов задач, раскрывающих связь сложения и вычитания?
1. 3
2. 2
3. 8
4. 4
17. Сколько существует типов простых задач, которые решаются сложением?
1. 4
2. 8
3. 9
4. 3
18. Сколько существует типов простых задач, которые решаются вычитанием?
1. 4
2. 9
3. 6
4. 8
19. Сколько существует типов простых задач, которые решаются умножением?
1. 1
2. 8
3. 9
4. 4
20. Задача, для решения которой требуется выбрать и выполнить только один раз и одно арифметическое действие
называется…
1. Легкой
2. Простой
3. Сложной
4. На нахождение двух неизвестных
21. Составной называется задача, для решения которой требуется выполнить…
1. Одно действие
2. Несколько арифметических действий, одинаковых
3. Два арифметических действия
4. Несколько арифметических действий, причем неважно разных или одинаковых
22. Задача, для решения которой требуется выполнить несколько арифметических действий называется…
1. Простой
2. Сложной
3. Составной
4. Сюжетной
23. К графической вспомогательной модели относится:
1. Чертеж
2. Таблица
3. Краткая запись
4. Схема
24. Назовите виды оформления решения задачи.
1. Запись решения без пояснения
2. Запись решения с пояснением
3. Запись решения при помощи вопросов
4. Запись решения одним выражением
1. 1,2,3,4
2. 1,2,3
3. 1,2,4
4. 2,3,4
25. Метод, при котором учащиеся составляют простейшие уравнения с одним неизвестным и, решая их, находят ответ на
требование задачи, называется…
1. Логическим
2. Арифметическим
3. Алгебраическим
4. Практическим
26. Каким методом воспользуются дети при работе со следующей задачей?
Начерти отрезок на 3 см короче данного и найди его длину.
1. Практический
2. Графический
3. Комбинированный
4. Арифметический
27. Назовите верные сюжетные рассказы, составленные по следующей модели:
1. 7 белых и 2 серых квадрата, вместе 7 + 2 = 9
2. 9 квадратов, из них 2 серых, а белых (9 – 2) = 7
3. 9 квадратов, из них 7 белых, а серых (9 – 7) = 2
4. 7 белых квадратов, 2 серых, значит белых на 5 больше (7 – 2 = 5)
1) 1,2,3,4
2) 1,2,3
3) 2,3,4
4) 1,3,4
28. Какие приемы являются подготовительными на первых уроках знакомства с простыми задачами?
1. Тексты задач с парадоксальными данными
2. Тексты задач с избытком и недостатком данных
3. Объяснение выражений, составленных по условию задачи
4. Выбор условия к данному вопросу
1) 1,2,3
2) 2,3,4
3) 1,3,4
4) 1,2,3,4
29. Какие способы проверки решения задачи не используются в начальной школе?
1. Нет таких способов среди перечисленных вариантов
2. Прикидка ответа
3. Подстановка
4. Решение задачи другим способом или решение обратной задачи
30. Что должен уметь учащийся для самостоятельной работы над задачей?
1. Читать текст задачи. Понимать смысл прочитанных фраз
2. Моделировать заданную в задаче ситуацию, при этом модель должна «указывать» на способ решения задачи
3. Составлять математическое выражение соответственно смыслу ситуации
4. Оформлять запись решения и ответ
5. Контролировать результат
1) 1,2,3,4
2) 1,2,3,4,5
3) 1,3,4,5
4) 3,4,5
31. Укажите возможные методические приемы, которые могут быть использованы при знакомстве с составной задачей.
1. Рассмотрение двух простых задач с последующим объединением их в составную задачу
2. Рассмотрение простой задачи с последующим преобразованием ее в составную задачу путем изменения ее
вопроса
3. Прием рассмотрения сюжета с действием, рассредоточенным во времени
4. Прием рассмотрения задач с недостающими или лишними данными
1) 1,2,3
2) 1,2,3,4
3) 1,2,4
4) 2,3,4
32. При анализе текста составной задачи на первом шаге учитель читает текст задачи. Сколько раз он это делает?
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
33. Назовите вид следующей задачи.
Две бригады в строящемся доме до обеда поставили 8 окон, каждая поровну. Сколько окон поставила каждая бригада?
1. Деление по содержанию
2. Нахождение делителя
3. Деление на равные части
4. Задача на кратное сравнение
34. Определите тип следующей задачи.
Учащиеся помогали собирать яблоки. Первый день они работали 6 ч, во второй – 5 ч, в третий день – 4 ч. Всего было
собрано 2 т 25 кг яблок. Сколько яблок собирали учащиеся каждый день?
1. Задача на нахождение четвертого пропорционального
2. Задача на пропорциональное деление
3. Задача на нахождение неизвестного по двум разностям
4. Задача на кратное сравнение
35. Определите тип следующей задачи.
Швея сшила 96 наволочек за 6 дней. Каждый день она шила наволочек поровну. За сколько дней она может сшить 64
наволочки при той же норме выработки в день?
1. Задача на нахождение четвертого пропорционального
2. Задача на пропорциональное деление
3. Задача на нахождение неизвестного по двум разностям
Задача на кратное сравнение
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: